ttt企业内部培训师培训

团队驱动力建设

w 什么是团队驱动力

ü 驱动与驱动力的定义

ü 驱动的重要性

2 确保力道的持续性

2 增强动力源

2 提升执行力

ü 驱动力的分类

2 内在驱动（基于人性）

2 外在驱动（基于文化）

w 基于人性的内在驱动力提升

ü 马斯洛需求层次理论

ü 员工激励原理与理论

ü 鱼缸法则

ü 鲶鱼效应

w 如何有效激励员工

ü 制度性激励与非制度性激励

ü 激励的方法与效果

ü 员工性格特征及激励方法

ü 员工的赞赏与批评

ü 演练“员工的激励与批评沟通”

w 基于文化的团队氛围建设

ü 文化与制度的关系

ü 团队文化与企业文化的融合

ü 团队文化建设的步骤

ü 内部沟通渠道的搭建

ü 如何实现闭环管理

总结：

w 课程回顾

管理故事收尾

培训管理与企业培训师认知

认知企业培训管理流程

w 由PDCA到培训管理流程

w 培训管理中的关键点

ü 培训需求调研

ü 培训计划制订

ü 培训课程开发

ü 培训组织实施

ü 培训效果评估

w 职业培训与传统教育的区别

ü 培训主体、受众、目的

ü 内容、形式、方法、效果

培训师的角色认知

w 培训能力与职业发展的关系

w 培训师的两个职责

ü 课程的专家

ü 培训的教练

w 培训师的三重角色

ü 编：课程设计

ü 导：教学组织

ü 演：表达魅力

w 培训师的类型与评价标准

ü 卓越型培训师

ü 知识型培训师

ü 实战型培训师

ü 技巧型培训师

ü 演讲型培训师

w 培训师的八种能力

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