乐高机器人编程

中幼联合机器人启蒙课

随着幼儿园“去小学化”政策日益严峻，加之幼儿园家长们的需求度越来越高，如何选择一套既能顺应“去小学化”政策，又能满足家长需求的幼儿园课程，成为园长及老师们的一大难题。

为了帮助园所解决难题，并走在时代的前端，中幼联合机器人启蒙课程趁势而来。这套课程以STEAM教育为载体，集科学、技术、工程、艺术、数学多学科教育的融合，运用5C1E教学法达到使孩子们有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的；充分利用孩子大脑发育黄金时期的特点，对孩子进行培养，促进孩子的左右脑平衡发展，乐高机器人加盟，提高孩子的专注力、记忆力、想象力、创造力、语言表达能力和逻辑思维能力。

如何给孩子选择正确的乐高课程

家长们要特别注意一点：用乐高上课不等于机器人课程。不正规的培训机构，老师不专业，没有一个系统的教程，孩子们在课堂上也只是简单的搭一个作品，乐高机器人编程，对孩子并没有什么帮助，照着模型搭，反而会影响孩子的创造力、想象力。

因此，选择好的机器人乐高课程，首先要看老师是否专业。机器人课程跟其他的兴趣班有很大的区别，乐高机器人，像孩子们学个舞蹈都是老师跳，孩子跟着学。而乐高机器人课程更多的是引导。家长们可以关注老师们的谈吐、逻辑。在课堂上，乐高机器人，是如何引导孩子们的。

其次，好的乐高机器人课程，一定要有完善的课程体系，规范的教学方式、以及安全的教具材料。中幼联合机器人启蒙课程，不仅课程体系完善，教学方式规范、有趣，教具材料环保、安全，同时还会为幼儿园授课老师提供专业的培训和详细的教案及教学视频，保证为每个孩子提供更专业的机器人启蒙教育。

幼儿园大班机器人课程学习重点

孩子几岁开始学习机器人课程？一般来说，3岁开始孩子就可以接受专业的机器人教育启蒙学习了。当然在不同年龄段，孩子的学习重点和课程设置是不一样的。那么，幼儿园大班的孩子如果开展机器人课程，其学习重点和课程设置是怎么样的呢？

5-6岁的孩子不再满足于认识事物表面的形象和功能，而是开始萌发探寻世界的好奇心。课程活动通过充满灵感的主题，借助简单的结构和机械零件，齿轮、滑轮、轴、梁等搭建人们在生活中使用的工具以及电器模型，探索生活中的机械原理，建立自然科学概念。所有的课程不仅可以使孩子对科学有一个感性的认识，而且能够让他们在活动中感受创造发明的无限乐趣。

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