幼儿实验

优能科学，开启科学探索之旅

随着STEM教育理念的全球普及，为了让更多的孩子们进行“动觉学习”（kinesthetic learning），近年在美国的加州和纽约等地，兴起了一项新的学生活动。旨在“赞美艺术，手工艺品，工程，科学项目和‘自己动手’的心态”。

这项运动的发起原因之一，是因为越来越多的研究表明，“动觉学习”可以让孩子们更好地理解身边的原料、工具等，让他们拥有“试错”的机会，幼儿实验盒子，并从中学习和了解理论与实践之间的潜在差距。

不难看出，在3-8岁这个既有一定操作能力又有强烈好奇心的年纪，能给孩子更好的教育方式，就是让他们大胆地去探索、观察和思考。中幼联合《优能科学》课程，采用丰富、多样、安全的科学材料，结合详细的操作教学视频，带领孩子通过一个个科学小实验去探索、观察、思考、领悟，学习，是每个幼儿园都不可缺少的特色课程之一。

儿童科学怎么教

儿童科学教育应注重孩子乐学和会学的教育目标和价值。通过科学教育培养起幼儿对学习的兴趣，孩子们通过学习科学，获得了探究解决问题的方法，就能不断运用这些方法去获得知识，解决各种问题。

在此基础上，儿童科学教育还应该是引导幼儿通过探究，发现和获得知识的过程。幼儿的知识经验不再是教师直接告诉和传授给幼儿的，而是幼儿自己获得的。儿童是一个主动的学习者，教师的作用不再是用范例或操作实验向幼儿分步讲解或示范，而是支持、引发和引导幼儿的探索和发现过程。

另外，儿童科学教育要尊重幼儿的认识特点和科学的本质特征。不追求幼儿说出来准确的、科学的概念，而是强调让幼儿亲身经历探究和发现过程，获得有关的经验。这些经验可能是幼儿可以悟到但说不出来的，也可能是在成人看来是幼稚的、童话般的，但却是幼儿在在探索过程中真正的科学感知。

中幼联合《优能科学》课程，为幼儿园老师们配备了全套的科学实验材料，以及教学视频和电子教案，幼儿实验，助力园所正确开展科学教育，期待幼儿园致电合作。

如何选择科普绘本？

首先是发展兴趣，比如很多家长提到了孩子很喜欢汽车、火车等，就可以根据他们的兴趣买相应的绘本。例如喜欢火车的孩子，对应的绘本《地铁开工了》、《火车出发了》，即使内容比较深，因为他们对内容感兴趣，所以他们也会很努力地去理解阅读，这会增强他们的成就感。

另外一种是补充未知。现代孩子们的生活范围是非常有限的，很多知识不在他们生活范围内的，绘本就是很好的补充。比如给孩子读《地底下的动物》，他们读过之后会开始去公园地下挖一挖。

科普阅读的重点，首先是让孩子发现没有观察过的事实，比如地铁是怎么开动的，地底下也有动物，小鸟不全住在树上，有些住在地下。

第二点是与现实生活联系，让孩子有参与感，主动将生活中遇到的现象联系书本，让他们体会到书并不是一个独立的世界。

第三点是家长不要以掌握知识为目的。因为家长很容易心理上陷入一种期待，幼儿实验教材，就是我给孩子读了很多书，他应该会知道很多知识，还能够跟别人家孩子比较一番，但是家长要注意控制这种心态，因为培养科学的思维才是更重要的。

选书的时候，推荐选择一些主题比较明确的，不要一本书里面有好多方面的内容，低年级的孩子注意力非常有限，幼儿实验，另外知识要比较准确，图画生动，容易吸引孩子注意力，字不要太多，主要还是推荐国外的绘本。

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