自闭症儿童行为矫正

自闭症儿童教育的生态化模式

文明符号环境——在更加微观的层面上，孤独症孩提还面临着来自文明符号环境的冲击与压力。当时，言语约化为首要的甚至wei一的沟通前语。怎样跨越表达的固定方法带来的局限性，拓宽和丰盛人际来往的前语与路径，充分运用孤独症孩提的直观思维与直觉活络优势，找到适宜每个孩提的沟通路径与路径，运用什物、图画、音乐、舞蹈、戏曲和多媒体技术等多种推动意义生成与表达的方法，都具有杰出的运用远景。

外向孤独症

    外向孤独症患者在生活中很善于交际，有很好的人缘，并且在人面前总是高高兴兴，快快乐乐地样子，给大家以乐观、开朗、热情、自信、积极进取的好印象。但是，这种人的内心往往很丰富，甚至是多愁善感，但他们不喜欢表现出来，不喜欢刻意地zhao人诉说，没有可以倾诉内心情感的朋友。周围人也误以为他们内心很强大而没用心关心他们。外向孤独症会严重影响患者的日常生活和心理健康，同时也会给患者家庭带来极大的压力。

如何帮助自闭症儿童控制情绪

自闭症孩常常子会无端的情绪崩溃、低落、发脾气。当有一天你遇到了类似的情况，学会如何帮助他们冷静下来是非常重要的。

方法具体如下：

1、如果是口头上的发脾气，问问他们是什么原因，自闭症儿童行为矫正，如果是因为电视机中的广告或周围巨大的噪音，就可以立马带他离开该区域。如果自闭症孩子在超负荷的情况下一时失去了说话能力，此时可以用手语的形式与他沟通。

2、关掉电视、音乐等声音源，尽量不要触碰他。一般情况下，自闭症孩子的感觉输入，如：听觉、触觉、感觉、视觉等比其他人更强烈，因此需要减少他们的敏感来源。

3、许多自闭症儿童都受益于活动疗法，家长可以通过轻按太阳穴、肩膀、摩擦后背或者脚来帮助他们进入一个舒服的状态，注意动作一定要轻柔、舒缓，有耐心。

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