中小学生综合素质评价

[典型案型--济南市义务教育阶段学生综合素质评价]本系统2010年起在济南市全部初中学校推广应用。详见济南教育局文件《关于印发<济南市初中学生综合素质基础性发展目标评价工作实施方案>的通知》（济教基字〔2010〕10号）。以下为文件内容节选：

保障机制

基础性发展目标评价由各县（市）区教育局负责指导和监督，具体工作由各初中学校负责组织实施。学校要成立由校长任负责人，分管校长、政教处主任、班主任、教师代表、家长代表组成的学生综合素质评价工作领导小组，负责制定评估细则、检查制度落实情况并接受家长和学生对评价结果的举报申诉。班级要成立由班主任负责，任课教师、学生代表组成的学生评价工作小组，负责班级评价工作。

[大数据分析]综合素质评价涉及学生成长发展的各个方面，大量的信息和数据通过系统进行采集、处理、存储、生成结果，并在整个学习过程中不断的积累和增长，成为学校大数据、个人大数据的重要组成部分。通过系统提供丰富的分析功能，使我们对每一个学生的发展趋势、强项弱项、身心健康等各方面做出更加全>面准确的判断，发现问题的根源，更有针对性的实施素质教育，促进学生全>面发展。

[新闻动态] 继初中学生综合素质评价管理系统在淄博市全市初中应用后，小学生综合素质评价管理系统也已陆续在各区县推广。2018 年3月9日下午，临淄区小学生综合素质评价管理系统培训会在淄博临淄区教育局五楼会议室举行。临淄区全部四十余所小学负责评价工作的领导、老师参加了本次会议。我公司技术人员首先对系统功能作了详细的讲解，随后，大家针对系统功能设计、当前评价工作的需求、各学校特色、服务方式以及操作上的一些具体问题展开了热烈讨论，同时进行了现场操作体验。

（图片说明：临淄区小学生综合素质评价管理系统培训会现场）