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从儿童的发展特点来看，四川滑梯，年龄比较小的儿童，其道德行为往往是对于外部规范的遵守和对家长和教师指令的执行，主要是家长和老师的“强化”结果。对于小学儿童而言，他们遵循的行为标准是“要做一个好孩子”，他们的行为发展还处

于一种以家长和教师作为权威的阶段，表现出某种行为是出于遵守规则或避免

责罚等动机。从实际情况来看，小学儿童的责任行为与其所受的责任教育在内容和要求上都是一致的例如遵守纪律团结同学、孝敬父母等，这些内容都是在《中

小学生行为规范》中明确提出的行为要求，工程塑料滑梯，而我们的研究结果也验证了这一观点。

初中阶段的儿童大多正处青春发育期，自我意识快速发展，逆反心理也开始

萌芽，他们会为了表现自已能够像成人一样而控制和决定自己的行为，也会为了彰显自我而忽视自己的责任。他们开始将父母、教师等权威制定的规范视为主

观的、可通过协商而改变的规则，甚至开始出现挑战权威的现象。上述内容四川效力游乐设备有限公司保留最终解释权，新最全资料请联系我们获取”，“由于我司产品型号太多，本页无法全部展示 请联系我们获取最全的产品型号和介绍”，“上述图片仅供参考，详细型号请咨询我们，更多型号请访问我们的网站 或致电我们了解'

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、研究发现

(一)未成年人家庭  、学校  和社会  等方面的表现与

问题

本课题组于 2011 年 5

月设计了闸北区未成年人调查问卷，于 2011 年 6

下旬~7 月初开展正式调查。共发放问卷 320 份，回收问卷 320 份，有效问卷

100.0%。主要发现如下:

1.家庭  及其问题

(1)受访者家庭经济情况差距较大，部分家庭实施家庭  的物质基础有

待夯实。60%的外省市籍的受访者称“家里高近十年来的经济状况”“一直很拮据，生活困难”或“有时欠缺”。外省市籍的家庭经济状况不稳定，艰难度日的比例较高。此外，46.1%的上海的受访者称“家里高近十年来的经济状况”“一直很

拮据，生活困难”或“有时欠缺”。

(2)近九成的受访者表示有家庭管教引起的亲子冲突，原因主要是学业及

生活作息。父母在处理亲子关系时，71.8%属于“民主和谐型”，25.4%属于“顺从型”，2.2%属于“溺爱依赖型”，0.6%属于“放弃绝望型”。但亲子管教方

面，仅有 11.1%的表示没有因管教而发生冲突。而亲子发生冲突的主要原因是

学业方面(7.5%)和生活作息(34.9%)。家庭矛盾方面，未成年学生与父母之

间，钱高不是问题，但与学业、前途相关的问题却是影响深广。

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