日语

思维学习法

语言是进行思维的基础，也是思维表达的工具。任何一个国家的小孩在学他的母语时都学得很好，很多人去国外学相应的语言学的也很好，为什么？因为客观环境强制他必须用这种语言表达其思维。久而久之，他就会形成用此种语言进行思维的习惯，达到学于应用之中的效果。一般人没有这种条件，笔者也没有。但我们也可以强制自己以日语思维，久而久之强制自己形成用日语思维的习惯。

我个人认为这是语言学习的高峰，因为这样做会使日语成为你自己的“母语”，你也就没有理由学不好了。

日语学习心得

学习日语，对中国人来讲，其实是有优势的，且不说它里面有很多汉字，就说它的发音，好多都跟汉语也很像。这也是当时我选择它为二外的一个重要原因吧。现在一年学下来，由原来的一个门外汉，到现在的菜鸟级，应该说这其中还是有点滴感受的吧。

对于外语学习者来说，能讲出一口流利地道的外语是很多人奋斗多年的目标。但是我们在讲外语时，日语，总是或多或少会受到汉语思维方式或者文化的影响而拼造出不符合外语表达习惯的、带有明显汉语痕迹、不易被外国人接受的外语。英语学习者称之为Chinglish，其实在日语中也有这样的表达，我们暂且将它戏称为「日語（にちご）」（“日语”的日语常用表达是「日本語」）。

今天就跟着村长一起来看看中国的日语学习者究竟有哪些表达很「日語」吧！

1.过分强调主语

你好， 武汉日语考级冲刺，我的名字是李明。

X  こんにちは。私の名前は李明です。

O  始めまして、李（明）と申します。

对母语是汉语的日语学习者而言，学日语时最容易出现这个问题。其实日本人在讲日语的时候很少明确表达主语是谁。对于听众而言，需要通过语气、语境以及句尾的动词来判断。

2.乱用称谓

这位是我们课长。

X  こちらはうちの課長さんです。

O  こちらはうちの課長です。

相信大家应该不会犯「私は李さんです」的低级错误了吧，但是在生活工作场合中很多日语学习者经常会弄混内外关系，出现上面句子中的错误。记住内外高低关系，才能避免称谓的乱用。

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