与儿童说话的方式

没有口语的孤独症儿童如何进行语言训练？

发音训练

怎样进行舌部训练

舌的伸出、缩回，并抖动发出声音。

舌头向左右嘴角移动。

舌头用力抵左右腮。

舌尖舔上下唇。

舌尖抵上下齿。

练习舌尖的发音动作：da（大）。。。，ta（他）。。。，儿童说话晚是聪明还是笨，la（拉）。。。

昕悦飞扬教学形式多样，儿童说话，提升自闭症孩子12种核心能力，眼神对视、回应、注意力、模仿、安坐能力等。请随时联系北京昕悦飞扬孤独症儿童康复中心客服。

没有口语的孤独症儿童如何进行语言训练？

怎样进行生活训练

生活训练的目的在于利用日常生活中的大量时间，促成儿童行为的有序化、规则化，儿童说话晚是发育迟缓，并把语言训练的内容渗透其中，以期沟通行为的产生。生活训练的内容包括生活习惯、游戏和与家人的交往等。

北京市昕悦飞扬孤独症儿童康复中心秉承着更多方法，更多可能的理念，以多种教学方式为教育模式，任何问题请随时联系昕悦飞扬孤独症儿童康复中心客服。