怀柔昕悦飞扬教学好

孤独症家长训练中如何正确把握情绪

要学会欣赏孩子的进步，学会发自内心地对孩子说“真棒”

把握课题难度，减少孩子的挫折感，以便帮助他经常体验到成就感。

其实教孩子的过程，实际上不仅是对孩子进行心理建设的过程，同时也是家长心理自我建设的过程。

作为家长，延庆昕悦飞扬教学好，在训练中首先要保证“交往”的愉快性。学习是一个交往的过程，因此把握课题的难度非常重要。

所谓把握课题的难度，就是训练中对孩子的要求，要适合孩子的接受能力。

太容易会造成孩子因无聊而不配合，敷衍了事；太难孩子畏难也会不配合，抗拒学习。由于孩子不配合，昕悦飞扬教学好，家长往往就会采取一些强迫的举动。

昕悦飞扬孤独症儿童康复中心为了能够帮助家长更好地训练孩子，每天都有免费的家长培训，详情请咨询北京昕悦飞扬孤独症儿童康复中心客服。

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赞美优点优先于注意不良之处

孤独症孩子的家长在自己的孩子与别人的孩子相比时，总觉得他一无是处，平谷区昕悦飞扬教学好，即使孩子有点小进步也觉得小事一桩，不足以乐，不值得夸奖，由此而带来的是不只不觉对孩子的伤害，我们总听到家长在埋怨自己的孩子这个不行，那个不会，很少有家长看到孩子的长处（即便有，多数情况下也是为了回避现实，而不是真心赞赏孩子），家长的头脑完全被孩子的问题行为所充盈，因此孩子得到的往往是更多的斥责。

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