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孤独症家长训练中如何正确把握情绪

要学会欣赏孩子的进步，昕悦飞扬老师好，学会发自内心地对孩子说“真棒”

当孩子表现出畏惧、配合不好的情况是要及时降低难度，海淀区昕悦飞扬老师好，必要时辅助完成并及时给予鼓励；当孩子表现出稳定的能力时，又要及时提高要求，制订新的目标。

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孤独症的家庭训练治l疗方法

语言训练是核心

　　语言障碍是孤独症儿童的重要表现之一，北京昕悦飞扬老师好，且绝大多数儿童以语言问题首诊。在国外，语言训练一般都由病理语言学专业工作者操作，而在国内目前还达不到如此高的要求，只有家长、老师来操做。

因此，家长、老师一定在充分认识和儿童的语言障碍本质，了解儿童的语言特点，并在此基础上根据儿童语言发展的实际状况，结合生活实际进行有针对性的、有计划的训练，以提高儿童语言理解和语言表达及与他人的沟通能力。

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