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没有口语的孤独症儿童如何进行语言训练?
发音训练
发音器l官的功能包括
口腔、鼻腔和咽腔的共鸣功能,其中作用最l大的是口腔。它包括舌、唇、上下颚等部分。正是由于嘴的自由开合;舌的自由升降、伸缩;唇的自由展开或撮圆,使口腔形成不同形状的共鸣器,使气流通过时发出不同的声音。
做系统的训练,孩子开口说话不再是梦。有问题请随时联系北京昕悦飞扬孤独症儿童康复中心客服。






没有口语的孤独症儿童如何进行语言训练?
没有口语的孤独症儿童包括以下两类:一类是语言发育延迟,到两三岁,或更大一点也没有发展出口语;另一类是曾经有口语,小孩不会说话训练视频,但到2岁左右出现语言障碍,甚至完全不会讲话。
这部分儿童的语言训练任务比较重,小孩不会说话训练,难度也比较大。如何确定儿童的现有的语言水平状况和潜在的语言能力,小孩不会说话训练语言,如何选择适合的语言材料,小孩不会说话训练什么,运用最恰当的沟通方式和特殊的训练技巧仍需专业人员的指导。训练应按照计划逐步进行。
昕悦飞扬欢迎您的致电,我们不仅要让孩子开口,还要给孩子争取一双通往未来的翅膀,让我们一起携手为了孩子的未来奋斗吧!
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