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曾听到一个朋友说，在维吉尼亚州阿灵顿的一个教室里，学生们用SCRATCH制作动画故事。大部分学生跟来自萨尔瓦多的丽迪亚.梅尔格一样，正在学习母语：“我们用SCRATCH编程语言，要学习使用大量的自然语言词汇。”其实，scratch不仅仅是一种编程，还可以很好的教授语言，让孩子更好的掌握知识。孩子通过它，将自己的思想表达出来。早期的双语学习会带来一辈子的优势，早期的编程学习同样在提升“数理逻辑思维”方面功不可没——这是一种通过抽象思考解决问题的能力。即使是从不热衷于软件工程的学生，能看懂程序代码仍然是可贵的财富。
我们的国家的高级工程师帮助小朋友学习编程写代码知识的机器人，那位自带“代码精通”种族天赋的印度工程师想要给自己的后代普及代码知识很容易理解。而当奥巴马、扎克伯格、微软、苹果、Google 等大名鼎鼎的个人和企业都出来呼吁全民写代码的时候，仿佛耳畔回想起上个世纪末非常时髦的一句话，“在 21 世纪，不懂英语和计算机就是废物。”
我们中国的教育中，编程代码这些知识已经属于专业知识的范畴，但是由于对于技术职工的需求见涨，代码学习隐隐有成为公共课程的趋势，而美国的“计算机科学教育周”就是为驱动人们学习编程代码等计算机知识而存在的。
在一段视频中奥巴马说过：
“不要只是买一个视频游戏，更要去制作它。不要只是下载一个最新的应用，更要去帮助设计它。不要只是玩玩你的手机，更要去学会编程。没有人生来就是计算机科学家，但是仅需一些苦功，一些数学和科学知识，每个人都能成为一个计算机科学家。”
这个暑假，来自于少儿编程机器人的冲击，对于21世纪孩子的教育，你有什么感悟呢
我们的国家的高级工程师帮助小朋友学习编程写代码知识的机器人，那位自带“代码精通”种族天赋的印度工程师想要给自己的后代普及代码知识很容易理解。而当奥巴马、扎克伯格、微软、苹果、Google 等大名鼎鼎的个人和企业都出来呼吁全民写代码的时候，仿佛耳畔回想起上个世纪末非常时髦的一句话，“在 21 世纪，不懂英语和计算机就是废物。”
我们中国的教育中，编程代码这些知识已经属于专业知识的范畴，但是由于对于技术职工的需求见涨，代码学习隐隐有成为公共课程的趋势，而美国的“计算机科学教育周”就是为驱动人们学习编程代码等计算机知识而存在的。
在一段视频中奥巴马说过：
“不要只是买一个视频游戏，更要去制作它。不要只是下载一个最新的应用，更要去帮助设计它。不要只是玩玩你的手机，更要去学会编程。没有人生来就是计算机科学家，但是仅需一些苦功，一些数学和科学知识，每个人都能成为一个计算机科学家。”
这个暑假，来自于少儿编程机器人的冲击，对于21世纪孩子的教育，你有什么感悟呢
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