如何培养孩子的专注力（第二讲）

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常通老师讲《如何培养孩子的专注力》

（第二讲）


大家好！很高兴又到了今天下午的上课时间了。

我们开始讲《如何培养孩子的专注力》第二讲

通过昨天的学习，我们知道了，

“注意”是指人的一种心理活动，对外界一定事务的指向或者集中。

只有具有了这种“注意”的能力才叫“注意力”。

“注意”其实从头到尾，贯穿的是一种心理过程。


注意力的培养，首先我们先要注意一定的事物，先要去注意到，

我们知道读经典是培养注意力最好的一种方式。

那读经典为什么能培养孩子的注意力呢？

你看，首先如果孩子小的话，经典上的字，一开始他是不认识的。

那孩子最先是用耳朵在听。

为什么说育心经典我太喜欢了，真的，我可以这么说，


你们也许不相信。我们的教材加上我们的方法，我可以很自豪的说，是培养注意力的最好的一种方式。

读经典，开始孩子可能不会跟你读。他最多就是被动的听，

大家还记不记上节课我讲的“听指令、做动作”反应比较迟钝这种情况？

其实是他的听力还不够，他根本没有注意到这件事情来，你先必须让他注意到这个事物，

所以必须要求妈妈要先认真读，给孩子做个榜样。为什么要妈妈做好自己？因为他看的到，

先让孩子注意到“妈妈在读经典、妈妈在用手指着读经典、妈妈在听音频指读”这件事情，

其实是先让孩子看到并且注意到这件事情。

而我们的很多妈妈的做法：儿子你要读经典！儿子你要学国学！

他跟你读吗？这样一来，他注意的不是经典，而是：“妈妈说我不读经典”！他关注这件事情去了，

“哼，你让我读，我偏不读，我就是不读！”孩子就不会再关注经典的书了，大家明白了吗？


所以，第一步，要培养孩子的注意力，先要让孩子注意到相关的事物。

现在明白了要做好自己了吗？你要让孩子注意到，你读经典很开心！

然后，才可能进一步观察或者思考，妈妈读这个经典好开心的。

妈妈天天在读经典，我耳朵天天在听经典，妈妈用手指着读，妈妈大声在读，妈妈在听音频等。

孩子天天在观察，这样孩子就有记忆了！

妈妈今天很认真，用手指读，坐端正，然后认真指读。

通过这样一次、两次孩子就注意到了；孩子会偶尔跟你谈一谈，

妈妈你读经典怎么那么开心，你怎么大声指读啊，你怎么声音好好听啊，

佳佳姐姐的声音也很好听，那个李欢老师的声音也特别的好听，

他首先只是看。首先注意到这件事，然后进一步观察，观察妈妈在怎么做，

通过一次又一次观察去记忆，最后变成就会思考了，他对你读经感到有兴趣好奇。

妈妈告诉他，我们要大声指读，坐正身体就会很好，如果坐歪会压迫神经会难受，眼睛也会难受，

你和他说的时候，首先你自己要做到。

你不能说，你嘴上讲，“儿子，坐正大声指读！”结果你自己在沙发上躺着读，

那孩子也会思考，妈妈怎么这么说呢，她自己是那么做的，我学什么呢？

我是认真、坐正还是学着靠在沙发上呢？我也试靠靠看，靠沙发好舒服！

最后思考的结果就是选择“我要靠在沙发上读”。明白了吗？孩子会跟着父母学的。

大家明白“注意力”的概念了吗？

明白了，你就会知道，你在家庭中，对孩子的影响有多大。

“注意力”其实是智力的五个基本因素之一，

智力的好坏包括了“注意力”，只是注意力是最低条件，

而记忆力、观察力、想象力、思维力的前提条件是注意力。

如果一件事情，他都没有关注的话，他有记忆力吗?他有观察力吗？他有想像力吗？他有思维力吗？

都没有。

但是，你天天跟孩子发脾气，这倒是让孩子注意到了。

他记忆力可深了，天天观察到“我一没表现好，妈妈就臭骂我一顿，爸爸就打我一顿。”

大家今天听到虚受老师的早课了吗？

虚受老师讲：混蛋爸爸教会混蛋儿子，因为他天天看到爸爸混蛋或者妈妈打他，

所以他肯定比爸爸更厉害，更混蛋！

所以我们做父母的责任大不大？

我们可能总是报怨孩子的注意不集中，他总是不专心。

但是我们从没想过，自己给孩子带好榜样没有。

所以，我们这里提倡亲子阅读。爸爸妈妈带着孩子，全家读经、系统读经。

就是要给孩子一个好的学习国学的氛围，父母带好榜样，带着孩子学习。

注意力是需要培养的，不是说仅仅靠让他做什么让他注意他就能做到的，

这是需要给孩子，包括给我们自己一些时间的，也需要我们去训练孩子的一个过程，

因为“注意力”本身是什么？是一种聚、精、会、神的能力，

就像我们说的阅读能力、思考能力，包括我们说的平常的理解能力，

所有的能力都是需要我们每一位家长，我们每一位小朋友共同来一起来执行，一起来培养的，一起来训练的。

所以我们以后就再不能为了孩子注意力不集中，而心急，而难受啊，心急也吃不了热豆腐。

所以今天在座的幼儿园的家长们，或者说还没有生小孩的朋友。如果能学习到，就会给我们自己一个很大的帮助，

中国关心下一代联合会，世界发展中心联合中国社会心理学会，在2006年的时候。

在北京公布全国青少年注意力状况调查活动显示，

大家来看一组数据，

本次调查呢，遍及全国的5大区域和八大城市，有初中生高中生大学生。



初中生、高中生、大学生，一节课大家知道一节课是45分钟。

但是只有9.7%的学生才有可能，可以坚持30分钟以上，我说的这是上课。

我们也曾经在我们这个学习平台内部做过一个调查。

在老师的印象中间，咱们的孩子是一个注意力非常集中的孩子的人。以我们的实心圈家人居多。

也就是带着孩子系统学习经典的家人，对于孩子专注力的培养，非常有效。

也就是说，当我们孩子智力都差不多的时候，真正影响我们学习成绩的关键因素是什么？

就是注意力，大家认同吗？

刚才我讲到注意力是智力的五个基本因素之一，

那么有好的注意力才会有好的记忆力、观察力、想象力、思维力。

其实告诉大家，现在注意力差被列为了儿童十大问题行为之首，

注意力差容易分心，也就说我们现在问题孩子，真正的我们注意力是最重要的一个，

但是呢大家不用急。我们很多孩子现在注意力不集中，绝对不能怪他，

我们明白注意力是需要训练的，注意力是需要我们做爸爸妈妈的去培养的，

那么大家现在把这句话给记下来——

现在的孩子注意力不集中是暂时的！

一定要铭记在我们心中：现在的孩子注意力不集中只是暂时的，

所以，我们一定不要给孩子贴上这样一个标签。

我们要真正的去帮助到孩子。

那你看到他暂时没做好，你又开始着急了，一顿骂、打，甚至于语言的伤害，吼叫、唠叨，等等……

大家明白了吗？大家把这句话一定要铭记在心，现在的孩子注意力不集中是暂时的。

只需要我们做父母的，用心去培养，这是需要我们去训练的，大家都记住了吗？

好了，今天我们的《如何培养孩子的专注力》第二讲，就到这里。

谢谢大家的聆听。我们明天再见！！

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