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二、尊重他人的劳动

教育儿童尊重他人的劳动就是要让他们尊重别人的劳动成果，这除了需要家长和幼儿教师的正面教育外，还需要抓住随机教育的

机会，通过带儿童去工厂参观工人们劳动的情景、去农村看看农民在

麦收季节辛勤忙碌的情景等方式，让他们感性地认识劳动的辛苦，家

长和幼儿教师可趁此机会教育和引导儿童尊重他人的劳动。

1.爱护环境卫生

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，从身边的小事

入手，培养初步的环保意识。”儿童对大自然的一切都充满探索欲

望，家长和幼儿教师可以利用儿童的这一特点，带他们到大自然中去

了解大自然春夏秋冬的变化，从中理解自然之美，接受来自自然的美的教育，在家长和幼儿教师的引导下养成儿童自觉关心、爱护环境的意识;在公共场所，淘气堡，要让儿童做到不乱扔废纸、不随地大小便，讲究卫生，保护环境。儿童不管是在家里、幼儿园里还是在公共场所，都要注意环境卫生，保护环境，淘气堡儿童乐园电话，这就是尊重他人劳动的表现。

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不管家庭教育和幼儿园教育的效果如何，儿童所受的教育，包括爱心教育都必须在社会上得到检验。如何在社会上营造充满爱的环境，这是最为困难的，难就难在如何使家庭教育、幼儿园教育与社会教育达到协调一致、前后承接，形成家庭教育的效果在幼儿园教育中得以强化，家庭教育和幼儿园教育的成果在社会得以肯定，而不是否定。事实上，家庭教育、幼儿园教育和社会环境的不完全吻合是幼儿

教育失败的重要原因。

1.在家庭

通过关心爱护动植物来培养爱心，在条件允许的情况下可以在家中喂养小动物，让孩子饲养，在喂小动物的过程中，培养孩子对生

命的尊重，间接地培养孩子的爱心;通过讲故事的形式培养孩子的爱心，每个孩子都爱听故事，由于孩子心地纯洁、善良，他们希望故事有

好的结局，悲剧的结果往往会使他们流下同情的泪水。父母是孩子

 的依归，父母也是孩子  任老师，父母为孩子营造的爱的环

境使孩子从心里感受到生活的美好，孩子在这样的环境中与生俱来

的爱心必然会被激发出来。

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