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婴儿最初表现出来的这些气质特点，是个性形成的基础，正是

这些与生俱来的行为方式差异，儿童乐园淘气堡设备，制约着他们与父母或其他教养者

的相互作用，决定了行为发展的方向。而且，儿童淘气堡价格，每个儿童正是在带着自己特有的气质特点与父母、周围环境交互作用的过程中，逐渐形

成个性。

个性指一个人整体的精神面貌，即具有一定倾向性的各种心

理特征的总和。它是一个复杂的、多层次的动力结构系统，包括

个人的气质、性格、能力、自我意识、动机、兴趣、人生观。

自我意识是人对自己的认识和调节。它不是天生的，是在社会实践中形成的。新生儿没有自我意识，婴儿 1 岁左右学会了走

路，逐步认识到自己的动作与动作的对象，可以把自己与别的物体

区分开来。认识了自己的存在与力量，这就是最初的自我意识。

随着言语的发展，幼儿开始用“我”称呼自己，自我意识的发展进入

了一个新的阶段。儿童把自己当作一个主体的人来认识，他们也

逐步学会了对自己的评价。

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8、9 个月时，婴儿已开始表现出能听懂成人的一些话，并作出

相应的反应，如说“欢迎”，小儿会拍手，说“再见”，小儿会摇摇手等。这种以动作来表示回答的反应最初并非对语词本身的确切反

第一章儿童行为和  意的发展器

应，而是对包括语词在内的整个情境的反应。11 个月左右，语词

才逐渐从复合情境中分解出来，作为言语信号而引起相应的反应，

这时小儿才真正开始理解词的意义

儿童 1 岁左右，讲出了第一批能被理解的词，这标志着言语的

发生，儿童进入了言语发展期。1 岁到 1 岁半言语的发展主要还

是对语言的理解，可以听懂一些词和句子。儿童也能说出某些词，

但数量非常少，一般是单词句。1 岁半到 3 岁，这是儿童积极的言语活动发展阶段，在言语发展上是一个飞跃。儿童的积极语言表达能力也很快发展起来，语言结构更加复杂化。从单词句到双词句、多词句，不仅句子的字数增加了，句子结构也在完善。3 岁时

词汇量已达 1000 个左右，儿童基本上掌握了本民族语言。

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