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4 儿童主体性的发展需要玩具作为客观对象

儿童主体性的发展是儿童发展最为重要的方面，它的目标是生成儿童主

体性人格。新生儿的主体性尚未得到发展，他们分不清自己和外界的边界

所以常常将自己的手放在嘴里当作与己无关的客观对象物啃咬。

发展儿童主体性的重要方式之一就是让他们身边有可以摆布、玩弄的

客观对象，玩具在一定程度上满足了这一需要。在玩玩具的过程中，儿童会

逐渐形成物主感，物主感促进儿童在正确分辨物我关系基础上形成主观和客

观、自我与他者的关系，这是自我意识发展的基础。

拥有一定数量的玩具和多玩玩具是儿童天性使然，也是儿童的基本权

利。尊重孩子玩的天性，尊重孩子玩的权利，大型淘气堡设备厂家，不去强迫孩子学习他们不喜欢

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方案一

1.做操:1 岁~1 岁半宝宝竹竿操

节热身运动:让宝宝躺在垫子上，听音乐或跟节奏给宝宝摇动四肢。

第二节手臂运动:宝宝手扶竹杆站在中间。

第 1 个 4 拍:将手持的一端(同一方向)慢慢往下再往上移动，宝宝跟着将手

扶的这一端往下再往上移动;

第 2 个 4 拍:另一方向

重复两次。

第三节前行运动:向前慢慢走，宝宝跟着左右交替慢慢向前走。

第 2~3 节重复三

2  猜糖果(培养宝宝的观察力和空间思维力)

3.《小宝宝学说话》(教宝宝发重叠音，鼓励宝宝多开口说话)

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4.摸摸看(训练宝宝触觉神经发育)

5 音乐《家庭称呼》

6 运动:走斜坡

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