重庆少儿口才与演讲

第1个信念：我喜欢说话喜欢说话就是口才的开始，大多的人口才不好都是因为平日不太喜欢说话属内向型的人。有句话叫拳不离手曲不离口，说话也亦是如此，如果你平时不太说话在需要口才的时候往往就会意义难表力不从心。所以要想提升口才必须要多说话，时刻告诉自己的内心我喜欢说话，这样就会促使你主动与别人交流，也是迈向好口才的第1步。

第二个信念：我喜欢我的声音自信是提升口才基础。很多人不太爱说话是觉得自己普通话说的不太好，怕暴露自己的弱项，重庆少儿口才培训，被别人笑话。就像学广东的白话和上海话等，学的最快的一定是那些平时敢学敢“出丑”的人。要想提升口才就一定要对自己的声音充满自信，不要在乎别人的眼光，我想其实别人也不会笑话你的，如果你下定决心要提升口才从现在开始就告诉自己“其实我的声音也满好听”。相信你会得到意外的收获。

第三个信念：口才改变我的生活   好口才是改善生活品质的保障，说到这里可能会有人说，生活中有很多的人口才也好但生活也不怎样啊！这种情况确实大有人在，可我对口才的理解是能通过自己的表达来达到自己的期望才算的上是口才，也就是说讲价能降价，谈薪能加薪，竞职能升职等意想效果才算得上是口才，少儿口才，如果只是耍嘴皮子就不属我们要讨论的范围。时刻提醒自己口才的重要性，告诉自己生活因口才而变，当有好的口才才会有口财。

少儿学口才的好处

一、有利于学生胆量的锻炼。

老师们都有这样的评价，学生们在小学阶段天真无邪，不会害羞，对老师的课堂提问表现得非常热烈。而到了初中，变得害羞起来，含蓄起来，连课前的师生问好也越来越小声。课堂上的提问更是没有一点气氛，以躲开老师的视线不被叫到为幸，哪怕是自己知道答案也不喜欢表现。

二、有利于学生语言表达能力的提高。

“三分钟课前演讲”活动，是学生在课上的一种有组织的活动，是一种表现个人能力，少儿口才作文辅导班，特别是语言表达能力的尝试活动。

三、有利于学生观察问题、分析问题能力的提高。

常言道：“处处留心皆学问”、“悟性就在你的脚下”，同学们在准备演讲稿的过程中，为了能搜集有意义的题材，在同学们面前露一手，随时随地地收集、分析、总结所见所闻，这就锻炼了他们观察问题和思考分析问题的能力。

四、有利于学生的语文积累，提高语文素养。

对学生精心准备的演讲，我带头拿起笔在学生成绩册空白处记下来，重庆少儿口才与演讲，并鼓励同学们做好记录，养成积累的习惯，这对于演讲者来说也更是一种尊重。

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