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厂商：江苏润宏科教设备有限公司

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<img src='http://img3.dns4.cn/pic/169275/p4/20161228123943_3046_zs_sy.jpg' /><img src='http://img3.dns4.cn/pic/169275/p4/20161228123743_5388_zs_sy.jpg' /><img src='http://img3.dns4.cn/pic/169275/p4/20161228123742_5567_zs_sy.jpg' />　　您知道某些教学仪器定期清洗的周期吗？　　首先，一般情况是一个月左右的时间来对设备进行维修的。但是并不是所有的产　　品在使用的过程中都是需要一个月才被我们去检修和保养的。为了能够更好的使　　用它，我们在使用之前可以根据使用说明书来进行操作，如果在检查和使用的过　　程中没有什么太大的问题，那么我们还是需要对设备的卫生工作重视起来的，因　　为这样才能够很好的保证设备在使用的过程中能够被更好的运作起来，中小学教学仪器设备，这样也是　　对于教学设备的一种维护和保养了。　　另外，如果我们在私用教学设备的时候，如果不打算在最近较长的时间中去使用　　它，那么我们也是需要对产品进行一个检查的工作的，因为有些东西在存放的过　　程中可能会因为这样的问题或者是因为那样的问题而发生问题，如果我们不定期　　的进行检查，引起一定的重视程度，那么会在使用的寿命上造成一些不可必要的　　损失，我们在使用产品的额过程中也是需要注意问题的发生。如果有异常的情况　　发生和存在，我们需要立刻停止使用设备。 <img src='http://img3.dns4.cn/pic/169275/p4/20161228123943_3046_zs_sy.jpg' /><img src='http://img3.dns4.cn/pic/169275/p4/20161228123939_6044_zs_sy.jpg' /><img src='http://img3.dns4.cn/pic/169275/p4/20161228123930_0689_zs_sy.jpg' /><img src='http://img3.dns4.cn/pic/169275/p4/20161228123731_2021_zs_sy.jpg' /><img src='http://img3.dns4.cn/pic/169275/p4/20161228123733_0492_zs_sy.jpg' /> 　　玻璃的密度与密度计算　　4.1玻璃的密度　　玻璃的密度表示玻璃单位体积的质量，主要决定于玻璃的化学组成、温度和热历史，学校教学仪器生产厂家，也与玻璃的原子堆积紧密程度、配位数有关，是表征    玻璃的密度与化学组成关系密切。玻璃组成不同密度相差很大。各种玻璃制品中，辽宁教学仪器，石英玻璃的密度，为2000kg/m3，普通钠钙硅玻璃为2500―2600kg/m3。而含有PbO、Bi2O3、Ta2O5、WO3的玻璃密度可达6000kg/m3。甚至某些防辐射玻璃的密度可高达8000kg/m3。　　玻璃的密度随温度升高而下降。一般工业玻璃，当温度由20℃升高1300℃时，密度下降约为6%―12%，在弹性形变范围内，中学地理教学仪器，密度的下降与玻璃的热膨胀系数有关。　　玻璃的热历史是指玻璃从高温冷却，通过Tf―Tn区域时的经历，包括在该区域停留时间和冷却速度等具体情况在内。热历史影响到固体玻璃结构以及与结构有关的许多性质。其对玻璃密度影响为：　　4.1.1玻璃从高温状态冷却时，淬冷玻璃的密度比退火玻璃的小。　　4.1.2在一定退火温度下保温一定时间后，玻璃密度趋向平衡。　　4.1.3冷却速度越快，偏离平衡密度越多，其Tg值也越高。所以，在生产上退火质量的好坏可在密度上明显地反映出来。　　在玻璃生产中常出现事故，如配方计算错误、配合料称量差错、原料化学组成波动等，这些均可引起玻璃密度的变化。因此，玻璃工厂常将测定密度作为控制玻璃生产的手段。 中小学教学仪器设备_辽宁教学仪器_润宏科教由江苏润宏科教设备有限公司提供。中小学教学仪器设备_辽宁教学仪器_润宏科教是江苏润宏科教设备有限公司（www.rhkjsb.com）今年全新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取新的信息，联系人：陆静。<img src="http://img3.dns4.cn/vcard/c_169000/169275/20161225163715_0568.jpg" />

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