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数学几何怎么学
1.首先要弄清定义和定理,这些是你要用的工具,面对问题的时候得先明白自己手里有怎样的工具能解怎样的题。





2.其次就是要建立清晰的知识框架图,要将知识点怎么用的,它们之间是怎么联系的有一个比较清楚的脉络。有的同学在做随堂测试和作业的时候表现优异,综合题的测试却不顺利,就是在知识点的综合运用上存在问题,这是知识之间缺少有机结合造成的。
3.在学习几何时有一些方法:初中的数学的模型思想非常突出,不仅新知识在书中的呈现方式相对固定,解题的方法也存在相对类似的策略,如果能有自觉将类似习题、图形、结论及时整理形成基本图形、基本习题的学习习惯相信事半功倍;错题整理成集,复习自己出错的题也是学习数学的好办法;整理数学中常用的数学思想,解题的时候不迷失;将每次的作业当成考试,在心理、时间和方法上都给自己锻炼的机会,让考试变成做作业。
作辅助线的方法和技巧
题中有角平分线,可向两边作垂线。
线段垂直平分线,可向两端把线连。
三角形中两中点,连结则成中位线。
三角形中有中线,延长中线同样长。
成比例,正相似,经常要作平行线。
圆外若有一切线,切点圆心把线连。
如果两圆内外切,经过切点作切线。
两圆相交于两点,一般作它公共弦。
是直径,成半圆,想做直角把线连。
作等角,添个圆,江北数学,证明题目少困难。
辅助线,是虚线,画图注意勿改变。
图中有角平分线,可向两边作垂线。
也可将图对折看,对称以后关系现。
角平分线平行线,等腰三角形来添。
角平分线加垂线,数学题在线解答,三线合一试试看。
线段垂直平分线,数学辅导,常向两端把线连。
要证线段倍与半,延长缩短可试验。
三角形中两中点,连接则成中位线。
三角形中有中线,延长中线等中线。
平行四边形出现,对称中心等分点。
梯形里面作高线,平移一腰试试看。
平行移动对角线,补成三角形常见。
证相似,比线段,添线平行成习惯。
等积式子比例换,寻找线段很关键。

高中数学函数知识点总结
(1)高中函数公式的变量:因变量,自变量。 在用图象表示变量之间的关系时,通常用水平方向的数轴上的点自变量,用竖直方向的数轴上的点表示因变量。 (2)一次函数:①若两个变量 , 间的关系式可以表示成 ( 为常数, 不等于0)的形式,则称 是 的一次函数。②当 =0时,称 是 的正比例函数。 (3)高中函数的一次函数的图象及性质 ①把一个函数的自变量 与对应的因变量 的值分别作为点的横坐标与纵坐标,在直角坐标系内描出它的对应点,离散数学,所有这些点组成的图形叫做该函数的图象。 ②正比例函数 = 的图象是经过原点的一条直线。 ③在一次函数中,当 0, O,则经2、3、4象限;当 0, 0时,则经1、2、4象限;当 0, 0时,则经1、3、4象限;当 0, 0时,则经1、2、3象限。 ④当 0时, 的值随 值的增大而增大,当 0时, 的值随 值的增大而减少。
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