数学培训

学会对数学题进行反思

       实践表明，培养学生把解题后的反思应用到整个数学学习过程中，养成检验、反思的习惯，是提高学习效果、培养能力的行之有效的方法。解题是学生学好数学的必由之路，但不同的解题指导思想就会有不同的解题效果，养成对解题后进行反思的习惯，即可作为学生解题的一种指导思想。反思对学生思维品质的各方面的培养都有作积极的意义。反思题目结构特征可培养思维的深刻性；反思解题思路可培养思维的广阔性；反思解题途径，可培养思维的批判性；反思题结论，可培养思维的创造性；运用反思过程中形成的知识组块，可提高学思思维的敏捷性；反思还可提高学生思维自我评价水平，从而可以说反思是培养学生思维品质的有效途径。有研究发现，数学思维品质以深刻性为基础，而思维的深刻性是对数学思维活动的不断反思中实现的，大家知道，数学在锻炼人的逻辑思维能力方面有特殊的作用，而这种锻炼老师不可能传授，只能是由学生独立活动过程中获得。

重新认识高中数学

       首先是认识问题；其次是方法问题。 有的同学觉得学好数学是为了应付升学考试，因为数学分所占比重大；有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础，这些认识都有道理，但不够全面。实际上学习数学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，如果能如此，将终生受益。

       有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业，离下次毕业还有3年，可以先松一口气，待到高二、高三时再努力也不迟，甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验。殊不知：首先，现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程，渝北数学培训，高三全年搞总复习，教学进度排得很紧；第二，高中数学最重要、也是最难的内容（如函数、立体几何）放在高一年级学，这些内容一旦没学好，整个高中数学就很难再学好，因此一开始就得抓紧，哪怕在潜意识里稍有松懈的念头，都会削弱学习的毅力，影响学习效果。

学习数学的方法

1、上课前要调整好心态，一定不能想：“哎，又是数学课”，上课听讲时心情就很不好，这样当然学不好！

2、上课时一定要认真听讲，作到耳到、眼到、手到！这个很重要，数学培训班，一定要学会做笔记，上课时如果老师讲的快，一定静下心来听，不要记，下课时再整理到笔记本上！保持高效率！

3、当别人谈论最讨厌的科目时，你要告诉自己，数学培训课，我喜欢数学！

4、保证遇到的每一题都要弄会，数学培训机构，弄懂，这个很重要！不会就问，不要不好意思，要学会举一反三！也就是要灵活运用！作的题不要求多，但要精！

5、要有错题集，把平时遇到的好题记下来，错题记下来，并要多看，多思考，不能在同一个地方绊倒！

寒假数学培训,朗思教育,渝北数学培训由重庆朗思学生托管服务有限公司提供。“语文,数学,英语,物理,化学等课外辅导课程”就选重庆朗思学生托管服务有限公司（www.langsiedu.com），公司位于：重庆市九龙坡区杨家坪直港大道7号1栋4-1、2、3号，多年来，朗思教育坚持为客户提供优质的服务，联系人：金老师。欢迎广大新老客户来电，来函，亲临指导，洽谈业务。朗思教育期待成为您的长期合作伙伴！