少儿体适能训练

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目前大多数机构(这其中也包括我们)对孩子运动能力的评测,是由国内体育院校的教们合作编写的一套针对幼儿的《幼儿体质测试项目及标准》,里面针对3岁~6岁的男女童,设计了包括10米折返跑、立定跳远、网球投掷、双脚连续跳、坐位体前屈、走平衡木共计6个项目。

其中3岁男童的标准如下图所示,少儿体适能品牌,各位家长可以点开感受一下。

这6个项目的设置非常科学,因为涵盖了幼儿的平衡能力、协调能力、灵敏性、力量和耐力,以及跑、跳跃、投掷这些核心的基础动作,以及适合在各种场地情况下进行测试,实用性很强。


“少年强则中国强”,然而,如今的少年,西安体适能加盟,是否真的强?近,一则关于初中生做引体向上的体能测试新闻,在各大媒体平台上刷屏。该新闻称,某中学一个班级做了一项体能测试,20个学生,有两个学生做了2个以上,一个学生做了一个,剩余的一个都做不到,甚至握住单杠后几秒都坚持不了。

可能有人会说,这个学校的引体向上测试只是个例,但纵观众多报道,少儿体适能训练,这样的新闻比比皆是:军训一天,倒率10%;中国12至18岁的孩子中,1.9%患有糖病;上海某高中一半的男生引体向上得零分;杭州某小学举行运动会,开幕式8点开始,9点半左右学生们出现“晕小高峰”......


自我认知层面是指对自己的认识、自我的意识。

比如之前提到的对自身身体能力的认知就是其中的一个典型。另外,在训练过程中和其他孩子之间产生的能力差异(包括运动层面和心理、认知层面),也能让孩子更深层次的明白个体之间存在差异,少儿体适能加盟,而这种认知的建立,能够帮助孩子更好地认识自己,为未来的学习发展做好准备。

另外,认识到行为之间的差异,对孩子未来的发展也尤为重要。比如标准的运动姿势下,往往能取得更好的结果,这将令孩子们明白为何需要努力完成标准姿势的意义。在实践中完成认知,在不断尝试中感受那些细微的变化,这种认知模式的建立,对孩子意义重大。


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