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(二)小学是什么?对于孩子的发展来说，小学要给孩子将来的成

长打好身体基础精神基础和学习基础

小学是义务教育的起始阶段。面对这群 6~12 周岁的孩子，我们经常在想，学校到底应该承担怎样的责任?孩子在校 6 年，我们到底要

给孩子什么?

对小学教育职责的认识，我们比较多地会定位为“为学生的幸福所

人生奠基”“为学生将来成才打基础”等。应该说，淘气堡，这样的理解有一定等

的道理，这是小学教育的重要职责。小学阶段的孩子，肯定要升入更高点级的学校学习，将来也一定会走向社会。学校的学习必定要为孩子考

将来成才打基础。但是影响孩子成才的因素到底有哪些?是否纯粹就

是当前升入高一级学校那些测试指标?难道这就是我们应该集中打

下的基础?应该说，儿童淘气堡设施厂商，影响一个人成才的因素是综合的。我们认为，小学

阶段至少应该给孩子将来的成长打好三个方面的基础:身体基础、精神基础和学习基础。要锻炼一个健康的体魄，要让孩子获得精神成长，同时还要掌握必要的知识和技能

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3.社会支持问卷

该问卷由赵霞参考邹泓等(1998)修订的《社会关系网络问卷》修订

而成，涉及儿童的母亲、父亲、老师和同学 4 个方面的支持源，考查了生活中母亲、父亲、老师和同学对个体的情感支持、陪伴娱乐支

持、价值肯定、信息支持、亲密感和帮助等方面的社会支持特点。问卷共 27 个项目，采用 5 级计分，“从不”至“几乎总是”分别记作 1~5 分。分数越高个体感受到的社会支持水平越高。本研究中，4 个分量表的内部一致 信度系数分别在 0.76~0.81 之间。

4.孤独感问卷

采用亚瑟等人( Asher，

Hymel， Renshaw，e  al.，1984)编制的

《儿童孤独感量表》。该量表旨在评价儿童的孤独感与对社会不满程

度。该量表为 5 级评分，共有 24 个项目，其中 16 个项目用于评定

童的孤独感，总分越高表示孤独感与对社会不满越重。本研究中，该

量表的内部一致 信度系数为 0.78

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小学究竟是什么?只有想明白这个问题，正确思考这个问题，我们的工作才有正确的方向，我们的学校教育才会真正形成核心教育价值取向。学军小学着力于践行基于儿童文化的个 化的小学教育，从基于儿童文化的班集体建设、基于儿童文化的童心课程建设、基于儿童文化的学业评价建设、基于儿童文化的个

化智慧教师团队建设方面，形成了学军小学色的教育架构。围绕“以儿童文化为视角，以评价改革为导向，以童心课程为重点，以童心家园为载体，以学科工程建设为抓手”的改革推进思路，  重在教育过程中基于儿童发展的内在需求和个 点，选择适合儿童的教育内容和方法，让学习更具弹 ，限度地为每个孩子创造  的发展空间。

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