乐高机器人编程课程

儿童编程语言的进化史

奥巴马“计算机从娃娃抓起”的倡议和人们对科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）教育日渐增长的关注都说明了一个问题，那就是，为了教导孩子们学习计算机知识，我们需要建立一套标准，还要找到好的教学方案。

在工业界，人们普遍认为，要让孩子学会些什么，较好的方法就是使用可视化的编程语言，这样的话，即使是年纪很小的孩子也不必纠结于语法问题，而可以自由创造，同时掌控着自己编写的软件。可以说，乐高机器人编程课程，儿童编程时代已经到来！

机器人学习和少儿编程有什么区别？

1.学习难度不同

机器人学习是跨多学科知识的综合学习，学生们在机器人项目实施过程中，需要运用到数学、物理、工程、机械、电子、计算机、通信、生物等多学科知识，到时很多学生只能学习到皮毛而学不到精髓。而少儿编程则是由浅入深，从可视化模块拖拽开始逐步深入到编程学习，同学们很容易上手。

不得不说，机器人学习在中国很流行，机器人编程，因为机器人操作很有意思而且容易上手，孩子给机器人一个小指令，它可能会唱歌跳舞动起来，感官上的满足孩子们会特别喜欢，同时也能给孩子们带来巨大的成就感和满足感，当然也会学有所获。

机器人学习和少儿编程有什么区别？

1.机器人学习与少儿编程的学习方向不同

机器人学习不等同于编程学习。机器人是综合性学科，而编程是基础学科。机器人学习会调用编程模块，而编程学习是一层一层把模块打开，学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构。学习的是两个不同的方向，乐高机器人编程玩具，这也是编程学习和机器人学习的主要区别。

少儿编程是软件学习以软件为主硬件只是作为辅助，拥有由浅入深的体系，而机器人或者乐高都是以硬件学习为主。

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