初中毕业在读

日本宽松教育给中国素质教育的启发

近年来，初中毕业学什么专业，我国开展了一系列“减负”运动，推行素质教育，引发了公众的热议。日本、韩国等亚洲国家也进行过一系列的教育改革，其中，日本在上世纪70年代推行的“宽松教育”，和减负运动相似，为我们提供了丰富的经验和借鉴。

很多人认为“宽松教育”就是轻松、低要求的教育，导致日本学生的学习水平的整体下滑，但却没有了解到这背后的深层原因和具体情况。上世纪70年代，日本经济发展到一定阶段，需要更多具有独立思考能力，能够研发新技术的人才，而当时日本的应试教育导致学生只会死记硬背，因此才决定推行宽松教育，培养学生独立思考、自主学习和解决问题的能力，而不仅仅是减轻学生的课业负担。近年的数据受到多方面因素的影响，也并不能证明日本由于推行宽松教育而导致整体学力下降。

中国的减负运动和素质教育也应该吸取日本宽松教育的经验，初中毕业，在减轻学生不必要的课业负担的同时，初中毕业能去哪种学校，更要注重对孩子综合素质的培养，初中毕业在读，而这就需要课堂内外的综合培养，来自学校、家长和社会的多方面支持。

选择教育机构要谨慎了解运营资质免上当

随着“不让孩子输在起跑线”等教育观念的日益盛行，各种教育机构应运而生，相关纠纷有所增长。越秀fayuan建议：家长应向有关部门了解辖区内教育机构的运营资质、运营方式、运营能力等，避免受假教育机构欺骗。我国《教育法》第二十七条规定：“设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。”

 我国《民事诉讼法》第六十四条规定：“当事人对自己提出的主张，有责任提供证据”。家长在为自己的孩子报名参加培训课程时，尤其是预缴费的长期培训课程，应当在签订培训合同、保留好相关的书面合同、缴费凭证、学生上课的课程表等书面证据，以防发生纠纷时可通过法律途径维护自己的合法权益。

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