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托马斯幼小衔接，孩子们学前知识储备的必修课
什么是幼小衔接？
幼小衔接，就是幼儿教育与小学教育的衔接，是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，如果处理得不好，就会对幼儿日后的发展带来不利的影响。
为什么要开设幼小衔接课程？
原国家教委和联合国儿童基l金在1990年至1994年的调查研究表明，40%的儿童进行小学后不适应，学习状况具体表现为， 上课注意力不集中，爱走神、溜号;写作业需要督促，拖拖拉拉、马马虎虎; 不喜欢阅读，没有每天读书的习惯; 不爱背课文、背单词，亲子游活动，记忆力差; 缺乏自信，没有成就感;很多学生不爱学习、不会学习、被动学习，因此开设幼小衔接课程至关重要。
幼小衔接的重要性
幼儿园和小学是两个截然不同的教育阶段，二者之间衔接的好与不好，会影响到儿童以后整个教育的连贯性和儿童的长远发展。因此，为了使孩子未来的发
展空间更大，家长和教师必须要对幼小衔接这个问题做一个更透彻的了解。
托马斯幼小衔接
托马斯幼小衔接班是中国教育学会“十二五”规划重点课题指l定课题，亦是国内首创以儿童英语为主导的多学科数字化学习馆，秉承能力+知识的“双渔”教育，将知识学习、技能训练、智力开发于生动活泼的教学之中，将儿童学习的课程变成孩子探索的沙龙和成长的乐园。
采用多媒体教学模式，首创以品格教育为根基、以游戏教学为手段、以兴健培养为核心等八大理念，亲子游冬令营，通过语言能 力课程、教学能力课程、素质能力课程三大板块的10大课程 。
权衡幼儿学英语的利弊，不是看学英语的年龄和掌握英语词汇量的多少，而是要看幼儿学英语是否快乐。如果家长、老师有条件、有能力做到让幼儿快乐地学英语，同时，沙市亲子游，又能培养幼儿形成良好的英语语感，那么，幼儿学英语肯定是利大于弊。
托马斯课程为孩子完整地营造出以生活实用主题为引导地交互式、情景式习得环境，亲子游活动中心，让孩子就像生活在美国一样，在老师以代入感极强地场景化教学模式引导下，自然而然地进入到“英语母语化”地思维中。最终“张口就来，脱口而出”，说英语像呼吸一样自然成为孩子们最鲜明地“托马斯印记”。
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