福州鼓楼自闭症中心

行为分解训练法(discrete trial training，DTT)；(3)基于生理学的干预疗法(physiologically oriented intervention)：包括感觉统合训练、听觉统合训练、毒治与膳食法；(4)综合疗法，孤独症以及相关障碍儿童治教育课程(Treatment and education of autistic and related communication handicapped children，福州鼓楼自闭症中心，TEACCH)、应用行为分析疗法(applied behavioral analysis，福州鼓楼自闭症儿童学校，ABA)属于这一类。以下将对常见干预疗作一简单介绍。

c. 使用刻板的或重复的语言或特殊的、自由自己听得懂的语言。d. 缺少与其年龄相应的自发的假扮游戏或模仿日常生活的游戏。（3） 行为、兴趣或活动方面的局限的、重复的或刻板的格式，自闭症，表现如下：a. 有一种或几种固定的、重复的、局限的兴趣，其程度和内容均属异常，且不易改变。b. 固执地遵循某种特殊的、没有意义的常规或仪式。c. 刻板重复的作态行为，

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