辅导班

参加课外辅导班学习的学生大致分为三大类：一类学生参加学校中的课内教育无法使他们满足，山西辅导班，存在“吃不饱”的情况；另一类学生在学校的成绩比较差，希望通过参加课外辅导班来提高自己的成绩；第三类学生自己并没有主动参加培训的愿望，一对二辅导班，但出于家长和周围环境的压力而不得不参加课外培训。家长在面对多家培训机构和纷繁的培训课程时，一定要注重孩子的兴趣意愿，一对四辅导班，选择适合孩子参加的班。
学校教育偏于基础教育，即重在教学生掌握基本的知识。但学生个体差异化是客观存在的，有的学生非智力因素差些，学习基础知识效果差，便跟不上基本学习要求；有的学生非智力因素好些，学习基础知识能力有余，但又缺少自主拓展提高的学习方法和能力。课外辅导机构，可以在补差提优方面对学校教育进行弥补。能扩大学生的识字量，提高学生的理解能力
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