学口才

普通话的发音想要做到标准，首先得认识我们的发音器l官：呼吸器l官、振动器l官和共鸣器l官。只有正确认识了发音器l官，才能明白各个音的发音部位，准确发音。上次课老师详细讲解了发音器l官，普通话的声母如何发音，本次课就前次内容学习情况进行了抽查。学员们的学习情况良好，基本掌握学习内容。老师着重强调了平常练习的重要性，“记不记忆很重要，说不说的好倒显得不那么重要了”。说普通话是一个循序渐进不断练习的过程，只有多说多练，记忆发声部位，才能慢慢说好普通话。老师注意鼓励式教育，倡导学员在日常的生活中使用普通话，大胆的说出来，不怕嘲笑，不断改进。

让听众无法拒绝你

每个人做事，训练口才，都有他们自己的原因。所以，少儿口才培训，你要从他们的需求出发，学口才，去鼓励他们、激励他们。如果你谈论的话题关乎他们的需求，他们肯定会感兴趣、会好好听你说的。

在我参加的研讨会上，以及我发表演讲的时候，我总能发现听众所面临的一两个具体问题。我就把我的演讲主题定位在解决这些问题上面，或者告诉大家如何解决这些问题。这是让演讲者成为主角的解决问题的方式，我也向听众强烈推荐这种方式。假设你和中层管理人员讨论，如何更有效地运营他们的部门？你认为，他们其中的一个问题是需要激发员工的积极性，你就要告诉他们怎样才能做到这一点。这么做的结果和公司对他们的要求息息相关。

你的听众是一个人也好，口才，一千人也好，你都应该以听众的需求为中心。你对一个人讲话，要想成功，就应以对方的需求为中心。和别人交流的时候，要学会设身处地地为对方着想，从对方的角度出发去考虑问题。

你不妨尝试着换个角度去思考这个问题：作为一名演讲者，你在占用听众的时间；在你对他们说话的这段时间里，你要求他们全身心地投入你的演讲，认真思考你说的话。听众为你付出时间，你应回报给他们等值的尊重，满足他们的需求。最后，所有的人都会受益，但受益最l大的是你自己。因为你会在一场生动的、让人信服的、让人难忘的演讲中取得成功。

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