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高一生物记忆知识点总结

生物必修1复习提纲(必修)

第二章 细胞的化学组成

一节 细胞中的原子和分子

一、组成细胞的原子和分子

1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca(98%)。

2、组成生物体的基本元素:C元素。(碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，补习班，称为有机物的碳骨架。)

3、缺乏必需元素可能导致疾病。如:ke山病(缺硒)

4、生物界与非生物界的统一性和差异性

统一性:组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。

差异性:组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。

二、细胞中的无机化合物:水和无机盐

1、水:(1)含量:占细胞总重量的60%-90%，是活细胞中含量是最多的物质。

(2)形式:自由水、结合水

? 自由水:是以游离形式存在，可以自由流动的水。作用有①良好的溶剂;②参与细胞内生化反应;③物质运输;④维持细胞的形态;⑤体温调节

(在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多)

? 结合水:是与其他物质相结合的水。作用是组成细胞结构的重要成分。

(结合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增强)

2、无机盐

(1)存在形式:离子

(2)作用

①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物。

(如Mg2+是构成叶绿素的成分、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I-是构成甲状腺激su的成分。

②参与细胞的各种生命活动。(如钙离子浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力)

第二节 细胞中的生物大分子

一、糖类

1、元素组成:由C、H、O 3种元素组成。

2、分类

概 念 种 类 分 布 主 要 功 能

单糖 不能水解的糖 核糖 动植物细胞 组成核酸的物质

脱氧核糖

葡萄糖 细胞的重要能源物质

二糖 水解后能够生成二分子单糖的糖 蔗糖 植物细胞

麦芽糖

乳糖 动物细胞

多糖 水解后能够生成许多个单糖分子的糖 淀粉 植物细胞 植物细胞中的储能物质

纤维素 植物细胞壁的基本组成成分

糖原 动物细胞 动物细胞中的储能物质

附:二糖与多糖的水解产物:

蔗糖→1葡萄糖+1果糖

麦芽糖→2葡萄糖

乳糖→1葡萄糖+ 1半乳糖

淀粉→麦芽糖→葡萄糖

纤维素→纤维二糖→葡萄糖

糖原→葡萄糖

3、功能:糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源。

(另:能参与细胞识别，细胞间物质运输和免疫功能的调节等生命活动。)

4.糖的鉴定:

(1)淀粉遇碘液变蓝色，这是淀粉特有的颜色反应。

(2)还原性糖(单糖、麦芽糖和乳糖)与斐林试剂在隔水加热条件下，能够生成砖红色沉淀。

斐林试剂: 配制:0.1g/mL的NaOH溶液(2mL)+ 0.05g/mL CuSO4溶液(4-5滴)

使用:混合后使用，且现配现用。

二、脂质

1、元素组成:主要由C、H、O组成(C/H比例高于糖类)，有些还含N、P

2、分类:脂肪、类脂(如磷脂)、固醇(如胆固醇、性激su、维生素D等)

3.功能:

脂肪:细胞代谢所需能量的主要储存形式。

类脂中的磷脂:是构成生物膜的重要物质。

固醇:在细胞的营养、调节、和代谢中具有重要作用。

4、 脂肪的鉴定:脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。

(在实验中用50%酒精洗去浮色→显微镜观察→橘黄色脂肪颗粒)

高中生活将开始 提前衔接高一“我不怕”

有人说高中的学习是从中考后第二天开始的，话虽有些夸张，却说明了一个道理：中考是初中生活的终点，却是高中生活的起点，只有早做准备，才能增加高考胜算。

中考还没有结束，郑州各大培训学校的初升高衔接班已经爆满，对于即将升入高中的学生来说，如何适应新高一？该选择什么样的暑期衔接班，一起来听听一线老师怎么说。记者 吴幸歌

快速完成查漏补缺

初高中课程知识相互之间是有内在联系的，且高中课程综合性较强。如果学生的初中知识基础不牢或是学习有偏差，势必会影响到高中学习时对于知识的综合应用，而漫长的假期也很容易造成学习的断档期。

因此，对于即将进入新高一的学生来说，“一定要利用这个暑期对初中知识快速进行查漏补缺，扫清高中学习的障碍。”从事初中教学工作多年的西斯达外国语学校张校长介绍，这些知识漏洞若不及时填补，漏洞会越积越多。新学期便会因为基础知识不牢不能适应新课程的节奏而掉队，久而久之，学生的自信心和学习动力会下降，安阳帮邦教育补习班，这种消极的心理状态还会直接影响到高考成绩。

提前预习新知识

对于刚刚经历中考的学生来说，心理上也许会有所松懈，但是高中的生活对他们来说并不轻松，除了知识体系庞大，高中的某些知识和初中所学还会产生脱节，比如说数学，高中的数学和初中的数学联系并不紧密，有一些在初中学习的内容到了高中可能就用不上了。初中与高中知识链条的脱节会造成一个现象。原本在初中成绩好的学生到了高中可能会出现成绩下滑，而一些在初中成绩不是很好的学生到了高中成绩可能会上升。

因此，安阳一对一补习班，张校长建议初升高阶段的学生，放假后可以稍作休息，但更要为高中的学习早作准备，利用暑假的时间对新知识进行预习，同时要更加注重掌握正确的学习方法，多做笔记，加强对核心知识的掌握，而不要热衷于题海战。

完成思想上的过渡

初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力。具体表现为：知识量大，难度大；系统性强，暑假补习班哪家好，综合性强，各学科互相影响。因此，张校长提醒学生这个暑期不能只局限于知识的学习，而要重视观察、思维、分析、阅读、动手等能力的培养。

从传统教育情况来看，大班教学很难照顾到每个学生，那些一入学后成绩平平的孩子，很容易被老师忽视。因此，他建议学生不妨选择一些“衔接班”提前进行过渡，一方面复习已学过的知识和了解一些新学期即将涉及的知识，另一方面给孩子一个缓冲平台，提前完成一种思想上的过渡，不仅可以更好地适应新学期，对提高其自信心和学习兴趣也非常重要。

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