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由赫斯里等人提出的“室内装修设计分析”练习也对设计教学产生了很大的影响。该练习同样以结构和空间这一对基本关系为基础,提出了有关宾馆装修设计系统(system)的问题及其组织原则,要求通过区分承重要素和非承重要素来理解结构,并表达出结构概念和空间概念的关系。
在其后由海杜克主持的库柏联盟的教学中,上述宾馆装修设计分析练习也构成了其设计教学的一个重要组成部分。在谈到这一练习时,海杜克特别提出这样一个问题:“他(学生)发现某些作品拒绝被分解,它们倾向于不能被分成各个部分,这样,一种有机的含义就显现了。”
宾馆装修设计分析中有关设计系统的问题,以及这种“拒绝被分解”与“有机性”的问题,在某种程度上也是对设计分析的方法提出的问题。而采用不同类型的分析方法,则得到不同类型的设计要素。对此.保罗?拉索(PaulLaseau)在《图解思考》一书中曾引用杰弗里布鲁德本特的一段话来说明选择不同分析方法的重要性:“要分析,整体必须分解……如果选择了错误的分解方法,整体就会受到破坏,而正确的分解方法却可使结构物保持完整。”
在20世纪90年代末,由荷兰代尔夫特设计学院编写的《设计与分析》一书,讨论了宾馆装修设计分析中有关分解展现的技巧问题,选取了两个不同的例子分别来表明不同的分解方式:一个例子是帕拉第奥的园厅别墅(Rotonda),采用构件分解图来表示,显示别墅的个别组件;另一个例子是伯纳德?屈米的拉?维莱特公园设计竞赛图,以不同的层来表现。
这两个例子彼此相对,展现了分别适用于自身的两种不同的分析方法,其中任何一种方法都不能套用在另外一个例子上:第一种是分解的;第二种是层析的,由此也分别得到了两类不同的要素。
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