郑州触控一体机

多媒体触控一体机以功能多、操作方便、画面清晰流畅的独特优势领先传统投影多媒体，支持多点红外触控技术、是现代多媒体教学设备的主流产品。

多媒体教学一体机逐渐进入幼儿园的教育生活中，成为现代幼儿园的教学不可少的一项辅助工具。它不仅更新了教学手段和方法，同时也提高了教学质量，能够更生动地展现教材，调动孩子们的学习兴趣，为教师教学起到很大的作用。

我公司生产的多媒体教学一体机实现了多点触摸，教师不需要经过专业培训，只要挥动双手，做出放大、缩小、旋转、拖拽等习惯性动作，白板即能理解指令并完成操作，将一些抽象的问题和复杂的概念生动的演示出来，是真正交互式的、智能型的电子教学工具。

一、运用多媒体教学，设置疑难引起学习中的思辩。
开展创造性教学需要借助许多条件，其中重要的一条就是要多角度、多方向、多层次、多方式、多顺序、多途径地提示认知对象，进行思维训练。多媒体辅助教学恰好能够提供这种条件。它具有灵活的信息处理能力，不光可以用于展示教学、模拟各种显示情境，同时还可以用于拓展教学，由一个总的问题点辐射到各层面，帮助幼儿主动探索学习，以利于创造才能的发挥。教师还可以多变换地讲解、提问、设疑，启发幼儿思考，开阔幼儿思维，培养幼儿的创造能力。

二、运用多媒体辅助教学，创设情境引发幼儿学习。

“注意是知识的门户”，“兴趣是最好的老师”。对对幼儿来说，学习兴趣往往是他们学习的直接动因。然而兴趣和动机并不是天生就固有的，而是通过外界事物的新颖性、独特性来满足幼儿的探究心理的需要而引起的。而“多媒体”的合理运用能使这些因素得到优化，更好地激发孩子们的学习兴趣。我经常借助多媒体利用它集图、文、声、像为一体的特点，为幼儿营造充满情感，如临其境的氛围，多方位地刺激幼儿的感官。使幼儿在特定情境中，不但能获得大量生动、形象、具体的表象，而且能感受到特定的气氛的感染，活跃幼儿的思维，激发幼儿的好奇心，引发幼儿学习的动力。现在运用电脑，可变静为动，给幼儿视觉上的刺激，提高学习效率。

三、改变教师“鼠标点击者”的时代

在课堂教学中，老师的眼神、动作、身体语言，对学生都会有很大的影响，失去了这些，非常可惜。而在以往的多媒体课堂上，教师既要在黑板上板书，又要操作计算机，常往返于黑板与主控台之间，这样不但限制了教师的肢体语言，还会分散学生注意力。现在有了教学一体机，教师用笔或者手指就可以取代鼠标，轻松方便地进行点击，拖拽等各项操作，教师不再是手握鼠标的“点击者”，这样不仅避免了教师顾此失彼、手忙脚乱、分散学生注意力等情况，同时，教师又重新站在了讲台上，让教师的个人魅力再次在课堂上充分展现。

四、提高了课堂效率

教学一体机中有一个白板软件，打开白板软件，它就变成了一个电子白板。电子白板可以像黑板那样自由板书，板书内容一次可储存几百页，可以随时调出任何一页进行重复讲解、补充修改、重点强调，以加深学生印象，不用担心传统黑板的“一擦即没”。而当教师写满一板不需要保存时，只需轻轻一敲，满板文字、图形即刻被“擦掉”，省时省力。

五、无尘、健康、环保

教学一体机健康环保，安全可靠。和普通电子白板以及传统多媒体设备相比，它的电视显示方式，避免了老师在讲课的时候，投影机强光直接射击眼睛的危害。同时，它画面呈现清晰，即使在光线较强的环境下，也不会影响学生观看，有助于保护学生的眼睛。告别粉尘时代。很多教师都有职业病，其中部分原因是教师在使用粉笔写字的时候吸入过多的粉尘造成的。虽然现在的粉笔和黑板都有所改善，但不可避免的还是会产生粉尘。有了交互式教学一体机，教师只要打开里面的白板软件，用笔或手指就能授课，就能轻松完成书写和擦拭，像在黑板上操作一样方便，这对于教师和学生的身体健康都大有裨益。

有了多媒体教学一体机辅助教学，整个课堂变了样，学生学习内容得到了丰富，学习的兴趣自然就提高了。相信它还有更强大的功能等待我们去挖掘，还能发挥更大的作用，把课堂效率推向教学的新时代

六、多媒体教学一体机的优势

1）、以高清液晶屏为显示和操作的平台高度集成电脑、投影、幕布、显示器、音响，安装简单，操作方便
2）、具备书写、绘画、批注、多媒体娱乐、网络会议等功能
3）、融合了人机交互、平板显示、多媒体信息处理和网络传输等多项技术

改变传统的教学模式（黑板+粉笔）克服传统教学模式的缺点
4）、高清显示屏无前投光线问题，手写不刺眼，减少传统教学中的污染并且保护教师和学生的健康

5）、无盲点完全触摸，全程互动，教学生动有趣
6）、抓住目光，让专注度进一步提高，精确聚焦
7）增强了学生的沟通与互动，提高教学效率与质量。

8）、多媒体触摸一体机综合性价比高：多功能一体化，单一电源低功耗，无需耗材，免维护和安装，超过60000小时的使用寿命，生命周期中无额外使用成本。

多媒体教学一体机