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年纪与颜色
据英凡长沙艺术培训学校教师研究讨论表明:年纪为2~3岁的幼 儿期孩童喜欢美丽明快的颜色,尤其是比照显着的颜色,有部 分孩子对新鲜颜色的偏心程度会继续整个孩童时间。因此,为 这一年纪段的孩童做描绘时,应更多地运用明度高与纯度高的 颜色。实践证明,孩童在红、橙、黄、绿、蓝、紫、棕、黑、白、灰等 10种颜色中,孩童更多地偏心红、黄、绿色,较少偏心黑、灰、棕 色。孩童在1~5岁时间,对颜色喜欢的区别并不显着,但6岁 之后,还体现出性别区别。男性最喜欢黄、蓝两色,其次是红、 绿两色;女人则最喜欢红、黄两色,其次是橙、白、蓝三色。充溢 童趣的女孩们钟情于浅颜色,而男孩们以为深色或慎重颜色较 合适他们。据丁秀玲研讨孩童颜色感触成果标明: 65%的4岁 孩童能感触到颜色的冷暖性。 随年纪增加, 5 ~6岁孩童颜色感触度己到达74%和 77%,但就整个学前时间孩童而言,孩童遍及体现为喜欢暖色 调。孩童从4岁开端就己具有适当显着的先天直觉美感,因此 对颜色均衡谐和也有较好的感受,其百分比为4、5、6岁孩童分 别为78%、61%、70%,从中不难看出4岁孩童比5、6岁孩童具 有更强的审美感触。别的,孩童的审美兴趣会随同年纪增加表 现为由颜色艳丽、比照激烈向和谐、柔软方向转变。因此,为年 龄大一些的孩童作描绘时颜色比照应有所调整[2]。 1. 2 孩童对玩具包装图形的辨认才能 孩童的内心世界是适当丰厚精彩的,他们具有超乎惯例的 梦想力,他们对万物充溢了猎奇,哪怕是一块斑驳的颜色、一个 乖僻的图形、一根曲折的线条,都会令他们停步半晌,梦想联 翩。研讨标明: 6~7岁孩童的空间感受通常己有所发展,在形 状感受方面,他们通常都能辨认正方形、长方形、圆形、菱形、三 角形等等。当孩童接触到商品自身或包装上的图形时,总是和 详细事物联络在一起来知道,他们常把不了解的笼统图形与具 体什物联络在一起认知。如果是熟知或了解的图形,他们立刻 会迷上一段时间去调查和梦想其情形内容[3]。 如今市场上孩童食物包装从食物自身固有的颜色动身，对其颜色进行提炼与提高，看上去愈加五光十色、生动活泼，很能招引孩童的视野。在颜色描绘上。孩童食物就大多选用鲜红、嫩黄、金色、苹果绿、淡紫或玫瑰色等。由于三原色、比照颜色配比拟合适孩童的视觉心思，也能影响到孩童的颜色回忆。每种颜色都会给人不一样的味觉暗示，关于颜色的感受，日本颜色学家内藤耕次郎经过试验得出甜是黄、白、桃红，酸是绿色，苦是茶、灰、黑，咸是白、蓝、茶、青色。颜色学家埃斯比尔克的试验成果为：甜是橙红，酸是绿色、蓝绿色，苦是黑色，咸是蓝色。哥林支的试验成果为：甜味是粉红，酸味是绿，苦味是蓝紫色，咸味是蓝色。包装颜色直接影响到孩童对食物口味的挑选，因此要在了解颜色味觉特色的基础上进行颜色描绘。 答案弥补
英凡长沙艺术培训学校作过计算：孩童大多喜欢极艳丽的颜色。婴儿喜欢赤色和黄色，4～9岁孩童最喜欢赤色，9岁的孩童又喜欢绿色，7～15岁的小学生中男生的颜色喜欢次第是绿、红、青、黄、白、黑；女人的喜欢次第是绿、红、白、青、黄、黑。跟着年纪的增加，大家的颜色喜欢逐步向复色过渡，向黑色挨近。也就是说，年纪愈近老练，所喜欢颜色愈倾向老练。这是由于孩童刚走入这个大千世界，脑子思维一片空白，啥都是新鲜的，需求简略的、新鲜的、激烈影响的颜色，他们神经细胞产生得快，弥补得快，对全部都有新鲜感。跟着年纪的增加，履历也增加，脑神经回忆库现已被其他影响占去了许多，颜色感受相应就老练和柔软些。 2．颜色心思与工作有关 膂力劳动者喜欢艳丽颜色，脑力劳动者喜欢谐和颜色；农牧区喜欢极艳丽的，成补色联系的颜色；高级知识分子则喜欢复色、浓艳色、黑色等较老练的颜色。
性别与颜色
通常来说，少儿艺术培训学校认为：男性多用慎重冷静的颜色，颜色改变不大；女人则多用华美艳丽的颜色，颜色改变万千。 女人多少有些梦想气质，罗曼蒂克的颜色，往往最能牵动她们善感的神经。女人的高雅与柔媚，需求梦幻般的颜色来体现。最常用的颜色有苍白、淡色和带浅灰的颜色，常用的颜色有明晰的粉红、带黄的粉红，这是表达香甜的梦；奶油色和柠檬黄，表达女人的皮肤和柔媚的性格。还有一些多彩的苍白颜色，如稍暗淡的绿色、浅青色、淡紫色，这合适表达五彩斑驳的梦境。还有通明感的灰褐色、银灰色，表达通明的知性美。可是近些年来男女服装用色的间隔越来越挨近，女装男性化和男装女人化的状况常常能够看到。
地域与颜色
在中国古代，天人合一的思维相同体如今传统的颜色文明上。“天有六气，发有五色”。“五色”是颜色的来源之色，是全部颜色的根本元素。《周礼·考工记》曰：“画缋之事，杂五色。东方谓之青，西方谓之白，南边谓之赤，北方谓之黑，天谓之玄，地谓之黄。”在战国时期，五色被以为可与五行、五时、五声、五态互相对应，互相转化，而这里的五气指寒、热、风、燥、湿，五时指冬、夏、春、秋、长夏，由此可见，古人现已把颜色和天然气候联络起来，把它们看作一个能够互相变换、互相依存的全体。
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据英凡长沙艺术培训学校教师研究讨论表明:年纪为2~3岁的幼 儿期孩童喜欢美丽明快的颜色,尤其是比照显着的颜色,有部 分孩子对新鲜颜色的偏心程度会继续整个孩童时间。因此,为 这一年纪段的孩童做描绘时,应更多地运用明度高与纯度高的 颜色。实践证明,孩童在红、橙、黄、绿、蓝、紫、棕、黑、白、灰等 10种颜色中,孩童更多地偏心红、黄、绿色,较少偏心黑、灰、棕 色。孩童在1~5岁时间,对颜色喜欢的区别并不显着,但6岁 之后,还体现出性别区别。男性最喜欢黄、蓝两色,其次是红、 绿两色;女人则最喜欢红、黄两色,其次是橙、白、蓝三色。充溢 童趣的女孩们钟情于浅颜色,而男孩们以为深色或慎重颜色较 合适他们。据丁秀玲研讨孩童颜色感触成果标明: 65%的4岁 孩童能感触到颜色的冷暖性。 随年纪增加, 5 ~6岁孩童颜色感触度己到达74%和 77%,但就整个学前时间孩童而言,孩童遍及体现为喜欢暖色 调。孩童从4岁开端就己具有适当显着的先天直觉美感,因此 对颜色均衡谐和也有较好的感受,其百分比为4、5、6岁孩童分 别为78%、61%、70%,从中不难看出4岁孩童比5、6岁孩童具 有更强的审美感触。别的,孩童的审美兴趣会随同年纪增加表 现为由颜色艳丽、比照激烈向和谐、柔软方向转变。因此,为年 龄大一些的孩童作描绘时颜色比照应有所调整[2]。 1. 2 孩童对玩具包装图形的辨认才能 孩童的内心世界是适当丰厚精彩的,他们具有超乎惯例的 梦想力,他们对万物充溢了猎奇,哪怕是一块斑驳的颜色、一个 乖僻的图形、一根曲折的线条,都会令他们停步半晌,梦想联 翩。研讨标明: 6~7岁孩童的空间感受通常己有所发展,在形 状感受方面,他们通常都能辨认正方形、长方形、圆形、菱形、三 角形等等。当孩童接触到商品自身或包装上的图形时,总是和 详细事物联络在一起来知道,他们常把不了解的笼统图形与具 体什物联络在一起认知。如果是熟知或了解的图形,他们立刻 会迷上一段时间去调查和梦想其情形内容[3]。 如今市场上孩童食物包装从食物自身固有的颜色动身，对其颜色进行提炼与提高，看上去愈加五光十色、生动活泼，很能招引孩童的视野。在颜色描绘上。孩童食物就大多选用鲜红、嫩黄、金色、苹果绿、淡紫或玫瑰色等。由于三原色、比照颜色配比拟合适孩童的视觉心思，也能影响到孩童的颜色回忆。每种颜色都会给人不一样的味觉暗示，关于颜色的感受，日本颜色学家内藤耕次郎经过试验得出甜是黄、白、桃红，酸是绿色，苦是茶、灰、黑，咸是白、蓝、茶、青色。颜色学家埃斯比尔克的试验成果为：甜是橙红，酸是绿色、蓝绿色，苦是黑色，咸是蓝色。哥林支的试验成果为：甜味是粉红，酸味是绿，苦味是蓝紫色，咸味是蓝色。包装颜色直接影响到孩童对食物口味的挑选，因此要在了解颜色味觉特色的基础上进行颜色描绘。 答案弥补
英凡长沙艺术培训学校作过计算：孩童大多喜欢极艳丽的颜色。婴儿喜欢赤色和黄色，4～9岁孩童最喜欢赤色，9岁的孩童又喜欢绿色，7～15岁的小学生中男生的颜色喜欢次第是绿、红、青、黄、白、黑；女人的喜欢次第是绿、红、白、青、黄、黑。跟着年纪的增加，大家的颜色喜欢逐步向复色过渡，向黑色挨近。也就是说，年纪愈近老练，所喜欢颜色愈倾向老练。这是由于孩童刚走入这个大千世界，脑子思维一片空白，啥都是新鲜的，需求简略的、新鲜的、激烈影响的颜色，他们神经细胞产生得快，弥补得快，对全部都有新鲜感。跟着年纪的增加，履历也增加，脑神经回忆库现已被其他影响占去了许多，颜色感受相应就老练和柔软些。 2．颜色心思与工作有关 膂力劳动者喜欢艳丽颜色，脑力劳动者喜欢谐和颜色；农牧区喜欢极艳丽的，成补色联系的颜色；高级知识分子则喜欢复色、浓艳色、黑色等较老练的颜色。
性别与颜色
通常来说，少儿艺术培训学校认为：男性多用慎重冷静的颜色，颜色改变不大；女人则多用华美艳丽的颜色，颜色改变万千。 女人多少有些梦想气质，罗曼蒂克的颜色，往往最能牵动她们善感的神经。女人的高雅与柔媚，需求梦幻般的颜色来体现。最常用的颜色有苍白、淡色和带浅灰的颜色，常用的颜色有明晰的粉红、带黄的粉红，这是表达香甜的梦；奶油色和柠檬黄，表达女人的皮肤和柔媚的性格。还有一些多彩的苍白颜色，如稍暗淡的绿色、浅青色、淡紫色，这合适表达五彩斑驳的梦境。还有通明感的灰褐色、银灰色，表达通明的知性美。可是近些年来男女服装用色的间隔越来越挨近，女装男性化和男装女人化的状况常常能够看到。
地域与颜色
在中国古代，天人合一的思维相同体如今传统的颜色文明上。“天有六气，发有五色”。“五色”是颜色的来源之色，是全部颜色的根本元素。《周礼·考工记》曰：“画缋之事，杂五色。东方谓之青，西方谓之白，南边谓之赤，北方谓之黑，天谓之玄，地谓之黄。”在战国时期，五色被以为可与五行、五时、五声、五态互相对应，互相转化，而这里的五气指寒、热、风、燥、湿，五时指冬、夏、春、秋、长夏，由此可见，古人现已把颜色和天然气候联络起来，把它们看作一个能够互相变换、互相依存的全体。
本文由英凡长沙艺术培训学校（www.yfysjy.com）提供。
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