壁挂式科技馆

名称
电影原理
光电盘（辉光盘）
时光隧道（窥视无穷）（光的隧道）
无尽的长廊
光压风车
空中成像(视觉暂留）
捕捉磁场（磁力线）
不怕割的材料
场致发光
磁阻尼环（懒惰的管子）
电磁振子
多像镜
梵天塔
光控路灯
混沌摆
小鸟进笼（笼中鸟）
莫尔条纹(波纹模拟）
魔力发动机
纳米磁液
七巧板
琴弦影像
热色液晶
人体导电
三维立体画
上下颠倒
手电池（人体发电）手蓄电池
手眼协调（手不能抖）
四色定理
太阳能电池（太阳能发电）
调光玻璃（液晶玻璃）
透气不透水的布
弯曲的平行线
弦长与音调
颜料的混合
眼见为虚
饮水鸟
鹦鹉学舌
永动机神话
半导体温差发电
穿墙而过
温变茶杯
纳米材料
勾股定理
面积变化
无源之水
哥尼斯堡七桥
紫外线与荧光剂（光致发光）
声悬浮
染色体与遗传
巧选会和地点
哥德巴赫猜想
转动的错觉（眼见不实）
水漩涡
滚出直线
无线供电
条纹动画
潜望镜
光纤应用（光纤传声）
激光通讯
忽明忽暗
色彩的合成
同自己握手
机械传动之美
希罗喷泉
动量守恒
速降线
手机辐射
与小熊对话
风力发电
齿轮齿条传动
齿轮组合
直齿轮传动
异形齿轮
圆柱与圆锥
无弦琴（光琴）
动态视觉差
发电轮（飞轮储能）
能吹灭的灯
平衡骑士
深浅色吸热
三维错觉
铁树开花
人体工程
盲文体验
格栅面积
哈密顿问题
蒲丰游戏
实求π值
自然数平方规律
音乐喷泉
幻影成像技术
八皇后问题
静电摆球（静电乒乓）
离心现象
磁制动
超声波测距
半导体制冷技术
血型与遗传
呐喊冲关
人随镜转
猜生肖
VR虚拟现实
无形的力
触摸声音
菲涅尔透镜
看谁跑的快
超级法拉电容
温差发电
感知地球磁场
磁悬浮车
幻觉图形
无皮鼓
伯努利效应球
月球对日轨道
语音芯片
π之歌
会叫的鸟
蛇形摆
锥体上滚
吹不开的苹果
辉光球
雅各布天梯
马耳他十字机芯
曲柄滑块机构
曲柄摇杆机构
发电锚
光纤艺术
双曲狭缝
九连环
曲线规

科普教育一直以来是为关注的学校教育和全民教育的内容之一，也是提升国民科学素养的有效途径之一。通过总结几年来学校科技馆的建设和参与策划部分地区大型科技馆的筹建经验，我们确定校园科技馆的三个功能定位;知识拓展、科技体验、激发兴趣。同时，按照“明晰功能、合理安排、兼容并蓄、服务教学”的规划思路，实施中小学的科技馆建设。
小学科学探究实验室
　　科学课的实验教学是课程改革的重要组成部分，是实现新课程目标中“使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养”的重要手段和途径。科学课以科学探究实验教学为核心，科学探究创新实验室是理想的教学场所和资源。科学探究实验室按“趣”、“疑”、“动”、“思”进行实验的设计和组织，创设一种科学探究实验环境(实验设备、实验方式、实验氛围)，遵循学生的认知规律，培养学生解决实际问题的思路、方法和能力。既可满足学生自主学习的需要，又解决了老师如何教，学生如何学的问题，有利于学生掌握研究方法，掌握书本知识，培养科学探究能力以及形成科学价值观。

产品特征：根据新课程标准要求而研制的科学探究实验仪器，涵盖多个知识点，满足学生对例如：能源、光学、力学、电学、磁学、生命科学、自然空间学等，体现了源于教材、高于教材的教学特色;科学探究实验仪器设备注重与生活实际相结合，与现代科技相联系，适合学生观察实验和动手操作，满足学生的科学教育素养和对科技兴趣的提升。
　　为方便教室开展探究实验教学，我们编制了教学指导用书，设计的课标实验、兴趣实验、拓展实验、创新实验教案，有助于学校科学课教育质量的提升。真正使学生在探究实验教学中取得“解惑”到“知惑”的进步。
　　让中国的每一个地区，哪怕是贫穷的地方，也能建得起科技馆;让中国的每一位青少年，哪怕是中国偏远地区，都能走进科技馆。这是我们建设校园科技馆的目标。

用户反馈：
我校安装使用的“校园科技馆”活动中心，科技资源内容与学校教学需要吻合，满足新课改科学探究实验教学需求，切实丰富了科技校园建设内涵，对师生科学课教学中增长见识和提高学业成绩非常必要。特别是创客、创新科技类产品适合学生科普教育，对激发学生爱科学、学科学，动手动脑用科学，提高学生科学素养，启迪创新性思维有重要意义。
　　产品交货及时、质量稳定且售后服务十分周到，并能支持学校开展相关的科技活动，产品深受青少年学生欢迎，期盼开发出更多、更新的适

合青少年学生使用的科普类创新产品。
　　小学科学探究实验室和科技活动中心(馆)用户反馈情况分析，普遍反映科学探究实验室系统的教学具基本满足能量转换、光学、力与机械、生命科学、电学、磁学、地球空间、综合科学的实验教学，在教学中对原理交叉现象也能直接验证，非常符合教学要求。成套的科学教具系统，有教学指导书辅助，颇受教师欢迎。教具品质方面，南师大的校园科技产品，在08年11月第三届中国科普博览会上荣获产品系列金奖，得到科技部门、航天英雄杨利伟的肯定和赞扬。