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期末考完了,童鞋们内心是暗自欢喜还是隐隐作痛呢?
面对已考过的试卷,我们如何面对试卷中出现的错误?
学霸们一定会这样做:分析考试的收获以及考试暴露出的问题,然后归类,逐一进行对照并制订出提高的措施与方法。
还记得2016年高考宜昌市理科状元吗?
宜昌市理科状元:张强、徐昊天
学校:夷陵中学
总分:696分
他们怎样面对每一次考试的呢?
1、每一次考试完,他都会从每一道错题入手,分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯等原因:
道题考查的知识点是什么?
知识点的内容是什么?
这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?
这道题的解题过程是什么?
这道题还有其他的解法吗?
2、其次他们会从口头分析到书面分析
就是自己和自己对话,这样的对话可能是潜意识的,可能是口头表达,较好书面表达。从潜意识的存在到口头表达是一次进步,从口头表达到书面表达又是一次进步。
他说这是反观自己的一面镜子,是以后进步比较重要的一个环节。
3、再则是从归因分析到对策分析
就是分析出错题时“什么样”,归因分析找到 “为什么”,对策分析解决“怎么办”的问题。
名师助阵,帮你找到原因,明确思路,巧妙解题方法,让高中数学解题不再难以上青天,
丁老师,宜昌市重点高中数学教师,从事数学教学数十年,多次获教学成绩优胜奖。全面熟悉数学教材,准确把握高考命题方向,对函数、导数、解析几何综合题的辅导有深入研究,多次评为优质教师、教学标兵、学科带头人。
善于沟通,有亲和力,擅长对后进生的补基,注重因材施教,学生差什么,老师补什么。使他们的成绩短时间内迅速提高到优秀,对中等学生的提高,使他们迅速成为优生。对于优等生,强化针对学生薄弱环节,使他们在考试中更加得心应手。
郭同学,一个“能征善战”的同学,几何学的不好,尤其解析几何中的直线和圆锥曲线,计算公式复杂,理不出头绪。数学成绩很不稳定,总是在70-90分的样子徘徊,上不上下不下的,很着急。
丁老师通过给他典型例题,熟练公式,学方法,然后通过典型练习,举一反三,此后,郭同学成绩突飞猛进,因而也对学习更加有兴趣,积极性也更高了,在高考数学考试中冷静应答,考得113分。
廖同学,临近高考还两三个月,但数学拉后腿严重,总分拉分很多,考试只能考67分,面对考试自信心不足。
丁老师给他辅导分三步:一是哪里不足补哪里,梳理他掌握得还不到位的考点;二是强化知识点的系统性,横向联系,使知识点网络化。三是应试技巧的传授,全面分享选择题和填空题的解题策略,计算大题的切入点和思路的点拨;因此,廖同学也渐渐有了信心,成绩节节攀升,直到高考数学提升到108分。
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