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北京一对一补习机构有哪些？哪家的中考补习家教好

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北京京翰教育一对一免费咨询：

【海淀区】

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城建校区一一一一一一400-0066-911转分机99 193

北大校区一一一一一一400-0066-911转分机99 197

中关村教学区一一一一400-0066-911转分机99 200

团结湖校区一一一一一400-0066-911转分机99 202

世纪金源校区一一一一400-0066-911转分机99 206

牡丹园校区一一一一一400-0066-911转分机99 207

人大附小校区一一一一400-0066-911转分机99 208

学院路校区一一一一一400-0066-911转分机99 209

四通桥数码校一一一一400-0066-911转分机99 222

公主坟天行建校区一一400-0066-911转分机99 224

万柳校区一一一一一一400-0066-911转分机99 227

苏州街校区一一一一一400-0066-911转分机99 232

清河校区一一一一一一400-0066-911转分机99 233

花园桥校区一一一一一400-0066-911转分机99 234

五棵松校区一一一一一400-0066-911转分机99 223

【朝阳区】

劲松校区一一一一一一400-0066-911转分机99 194

朝外校区一一一一一一400-0066-911转分机99 195

亚运村校区一一一一一400-0066-911转分机99 196

精学望京校区一一一一400-0066-911转分机99 211

大屯南校区一一一一一400-0066-911转分机99 225

CBD国际部校区一一一400-0066-911转分机99 226

【西城区】

宣武门校区一一一一一400-0066-911转分机99 198

四中校区一一一一一一400-0066-911转分机99 199

崇文门校区一一一一一400-0066-911转分机99 205

【丰台区】

马家堡校区一一一一一400-0066-911转分机99 201

【东城区】

雍和宫校区一一一一一400-0066-911转分机99 203

【丰台区】

方庄校区一一一一一一400-0066-911转分机99 204

【东城区】

东直门校区一一一一一400-0066-911转分机99 210

交道口校区一一一一一400-0066-911转分机99 212

【大兴区】

亦庄校区一一一一一一400-0066-911转分机99 228

【石景山区】

石景山校区一一一一一400-0066-911转分机99 231

【怀柔区】

怀柔校区一一一一一一400-0066-911转分机99 235

 

【京翰教育】京翰特色的教育体系以”教育附加值”为切入点，在强调优秀教师，个性化教学等传统优势以外，还囊括了主动询问式答疑，亲子关系改善，左右脑特性激励，学习动因诱发，学习心理辅导等高附加值的服务。

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常规课程：小学、初中、高中各年级各学科同步辅导、数学，英语，物理，化学，作文，语文，历史，地理，生物。

热门课程：小升初、衔接班、托管班、奥数班 、中考冲刺、高考冲刺、艺考辅导

招生范围：小学1-6年级，初一初二初三，高一高二高三。

上课地点：您可以拨打400免费电话，由专业老师帮您推荐，选择就近校区。

上课时间：周六日周末、暑假、平时晚上等学生方便时间。

特别说明：课程费用因年级不同、科目不同收费不同，详情请拨打文中400免费热线咨询。

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北京京翰教育免费咨询电话：文中400电话转5位数分机号

【京翰教育的老师经验丰富吗？师资力量雄厚吗？】

自成立以来，京翰教育一直注重教师团队建设。

优质高水平的教师队伍是京翰教育的突出优势与核心竞争力。

京翰教育与北京师范大学继续教育与教师培训学院合作，开创性的以校企合作形式共同建立了“个性化教师”培训基地，采用标准化的流程，通过资格审核、师资培训、资质认证、考核评价、激励体系五个步骤打造京翰优秀教师，这就是京翰教育名师培养公式。

京翰教育认为，个性化教育的好老师不仅是靠名气，更是靠教学实力。

个性化教育的好老师是教师、教练和导师这三个角色的集中体现。

好老师的教学实力体现在其所教授学生的学习知识、学习能力、情感态度和价值观四方面有所进步。

因为他首先是知识传授的教师，其次是学习能力提升的教练，同时还应该成为孩子人生成长的导师。

 

【京翰教育资深辅导老师推荐的学习方法】

1．主动学习的习惯

别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。

2．及时完成规定的学习任务的习惯

要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。

3．各学科全面发展，不偏科的习惯

现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。

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