有儿童自闭倾向

看对方的语言状态和语言逻辑

面对紧张情绪所产生的结巴、卡顿情况，我们还能认为对方口吃吗？当然不行。那我们该怎么才能分辨口吃和非口吃呢？其实有个小窍门——看对方的语言状态和语言逻辑。

普通人哪怕说话紧张，自闭倾向怎么造成的，但其本身所要表达的内容很明显，即一是一，二是二。而口吃者却并非如此，自闭倾向是自闭吗，他们的语言状态处于一种断续的状态，因此他们的语言逻辑中充满了大量的无意义字词和语气词，有儿童自闭倾向，比如他们会在一句话的尾处接上“啊”作为补充，或主谓语后跟上多余的字作为粘连等等。

语言障碍（language barrier），这个语言病理学上的专有词汇被提出来已经过去了接近两百年的时间，但系统性的认识还不到一个世纪。

为什么说正确认识语言障碍很重要呢？举个例子，两百多年前的欧洲还在使用的“舌头割除术”来口吃，在那个时期的人看来，想要解决口吃的办法只有一个，只需要将舌头割掉。

当然，这种，自闭倾向，且缺乏科学依据的方法在进入近现代社会后被抛弃，取而代之的是的科学论证。早接受现代口吃矫正的名人是英国国王乔治六世，这个幼年身体瘦弱、长期生活在阴影当中的国王终在巨大的压力下完成了口吃的改变，向整个英国展示了他的语言。

3周岁时：掌握的词汇量不足100个；不会说包含两个意思的句子；不能理解稍微复杂的指令或问题；对阅读没有兴趣；注意力无法集中。我们要注意，2岁是一个非常重要的节点，语言发育迟缓大多都是在2岁后加重的，也是在这个年龄段被发现的。如果父母对孩子语迟的干预延迟到3周岁之后，那么就会对孩子的社交和学习产生一定的影响。造成儿童语言发育迟缓的原因有很多，分为生理因素和环境因素。生理异常基本是孩子先天自带的，比如早产、智力低下、、神经系统疾病等，而环境不良则是由家庭带来的。

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