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语言障碍(language barrier),这个语言病理学上的专有词汇被提出来已经过去了接近两百年的时间,但系统性的认识还不到一个世纪。
为什么说正确认识语言障碍很重要呢?举个例子,两百多年前的欧洲还在使用的“舌头割除术”来口吃,小孩子有自闭倾向怎么办,在那个时期的人看来,想要解决口吃的办法只有一个,只需要将舌头割掉。
当然,这种,且缺乏科学依据的方法在进入近现代社会后被抛弃,取而代之的是的科学论证。早接受现代口吃矫正的名人是英国国王乔治六世,这个幼年身体瘦弱、长期生活在阴影当中的国王终在巨大的压力下完成了口吃的改变,向整个英国展示了他的语言。

语言储备期是语言发展阶段的个重要时期
语言储备期是语言发展阶段的个重要时期,自闭倾向,咱们熟悉的声母、韵母、鼻音、塞音其实在这个阶段就已经被孩子当作字音信息储备了起来,儿子有自闭倾向,只不过缺乏系统性的整理而已。从语言储备期到语言模仿期,儿童的语言发展速度越来越快,所能承载的字音也越来越多。长句、语法结构、词汇逐渐连接到一起,形成了不亚于成人的交流能力,但与此同时,过度模仿错误发音、过多模仿复杂交流而形成的错误发音方式和错误习惯却为之后的语言发展埋下了祸患。
我们作为父母,都希望孩子能早些开口说话,好像宝宝说话晚就代表出现了发育问题。有的孩子说话晚,可能只是语言发育的个体化差异;有的孩子说话晚,却可能是真的语言问题。
孩子开口说话时间虽然因为个体的生理差异而有所区别,可也有一条红线——18月龄。超过18月龄才头一次叫“妈妈”“爸爸”,孩子十有出现了语言发育迟缓问题。说到底,这个语言发育迟缓到底是怎么回事呢?我们能不能在初期就判断出孩子的语言问题呢?
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