声驻波中小学科学探究实验室

声驻波 中小学科学探究实验室仪器模型设备  


940x200x280了解声驻波现象及声音具有的能量


声驻波


实验目的：
观察研究塑料颗粒的振动特点。


实验器材：
声驻波仪器。


实验过程：
1、将音频发生器的输出端接到喇叭的接线柱上，打开音频发生器的电源开关。将输出频率调整到H档250Hz 左右。（反复按动Turbo键，可以对J档、H档、P档进行切换。在J档时，可以进行100Hz的增减；在H档时，可以进行10Hz的增减；在P档时，可以进行1Hz的增减。）
2、调节功率输出旋钮，可使塑料颗粒振动起来。出现驻波后，可测量一下两波腹（或两波节）间的距离，然后根据公式算出频率。
3、实验完毕，断开220V电源开关并小心取下电源插头。




探究问题：
1、塑料颗粒为什么会振动起来？
2、塑料颗粒为什么能够排起队来？间距有什么规律？
3、塑料颗粒为什么能够站立起来？能量从哪里来的？
4、塑料颗粒的振动与声音的频率有关吗？
5、塑料颗粒的振动与声音的强弱有关吗？


实验原理：
驻波是由振幅、频率、振动方向均相同而传播方向相反的两列波迭加而成的；本仪器中，由扬声器发出的入射声波在管内的另一端发生反射并与入射声波互相迭加。在两波重迭处各点的振幅为两波引起的振幅所合成，其中迭加振幅最大的点称为波腹，此处颗粒振动最激烈；振幅最小的点称为波节，此处颗粒静止不动，振幅为零。两波腹（或两波节）间距离为1/2波长，波腹与波节间距离为1/4波长。
根据公式：频率（赫兹）=波速（米/秒）/波长（米）求出声音频率。


实验结论与体会：
（以下由学生总结并交流，也可由教师引导得出。）


注意事项：注意调节输出频率的大小，然后再仔细调节输出功率。