幼师专业

政策

各地按照的总体要求和部署，把大力发展学前教育，南宁幼师专业，作为贯彻落实《教育规划纲要》，推进新时期教育事业科学发展的突破口和重要任务。一是重视，党政领导亲自抓，切实将实施学前教育三年行动计划作为保障和改善民生的重要举措，摆上重要位置。二是幼儿师资队伍建设取得重大突破，各地大力推进公办幼儿园教师编制的核定工作，加大培养培训力度，多措并举加强各级各类幼儿园教师工资待遇的保障。三是落实政府投入责任，幼师专业专科，研究制定了加大财政投入的多种措施，加大了项目和资金的安排力度。四是普遍建立了学前教育工作的统筹协调、督促检查和问责机制，幼师专业，健全管理机构，充实管理力量。请参阅《中国教育改革中长期发展纲要》

培养目标本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

主要实践性教学环节：

包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周（六十天左右）；在大三即第六学期末组织试讲，第七学期实习、考普通话证学前教育。此外，有部分地区因环境特殊，也有根据国家或地方政策安排在校学生去偏远地区进行支教（进行为期3--4个月即一学期的支教，包括实习）。

关于幼儿教育的相关知识在幼儿教育活动中，教师扮演的角色也是多元的。幼儿生理、心理都尚未成熟，幼儿教师与幼儿应超越一般性的交往，扮演好“养护者”的角色。关于幼儿教育的知识有哪些？

关于幼儿教育的相关知识

1、幼儿阶段的不是学知识幼儿阶段的不是学知识幼儿阶段的不是学知识，而是让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、能力，这非常重要。当然也要掌握一些必要的知识技能，但这并不是幼儿阶段的任务。

2、适合培养幼儿的方式是“游戏”说教的方法不适宜培养孩子，适合幼儿年龄特点的方法是“游戏”。孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量。适合培养幼儿的方式是“游戏”

3、将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上的热点问题引入课程。孩子回到家还会向家长宣传，如果看到家长乱扔垃圾，就会告诉他们这是不对的，垃圾要将社会上的热点问题引入课堂分类。

4、关注孩子的发展潜力有更多锻炼的机会同时，这样的孩子求知欲强，思维很活跃，学习（行为）习惯比较好。

5、要孩子做到家长首先要做到孩子的教育不能光靠学校，家庭、社会都会对孩子产生影响。家庭对孩子的影响更大。而且，由于孩子喜欢模仿大人，但是又不懂得选要孩子做到家长首先要做到择，就把在家庭和社会中看到、听到的一切现象都模仿和表现在游戏中了。

6、错过幼儿期再纠正就难了有人说，幼师专业招生，小孩子还不懂事，以后长大了再慢慢教。

7、很多家长喜欢替孩子包办家长们常常是口头上说很重视子女教育，但具体到小事上，就做不到。现在大部分家庭都只有一个孩子，所以尽量地满足孩子的需求。过于娇惯孩子，孩子就不懂得谦让。

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