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网络用户EI检索行为研究方法
目前，在网络EI检索行为研究中所使用的方法主要有:调查法、实验法、经验法和综合法等。
调查法。是研究人员首22选的研究方法。图形、可视化和可用性中心(GVUS)、NPD等研究完全依赖在线调查采集数据。外部合理性对网络研究尤为重要，它可以保证将研究的结果推广到整个用户群，从而有助于促进对用户行为的理解。确保这种合理性的22佳方法是采集一个有代表性的样本。GVUS的调查采用了非概率取样法和雇用参加法。考虑到外部合理性，研究人员把自己采集的数据和随机取样采集的数据进行比较，发现他们的调查在网络经验、网络使用的频率和用户的技能方面存在偏见，而在用户核心数据统计中不存在偏见。NPD所进行的研究采用随机样本。GVUS和NPD的调查均经历较长的时间并积累了足够的数据以作跨时间的比较。Jansen的研究采用了一个大规模的样本，考察了Excite用户EI检索行为的特征。绝大多数研究者采用印刷型调查表采集样本。
实验法。通常使用调查表和采访来采集用户背景资料。Nahl采用结构式自我报告，采集EI检索者第22一次使用搜索引擎的信息。有的研究者通过采访用户获取EI检索者的报告、批评性意见来采集数据。也有的采用观察法或者鼓励EI检索者在网络监测结束后报告EI检索情况。
经验法。常依赖口头协议来理解用户的思维过程。许多研究通过网络事务日志、录像日志或网络日记来捕获用户在线行为。有的研究寻求探索自然环境中EI检索行为的规律。极个别的研究者采用案例研究方法观察少量用户的EI检索行为。
综合法。由于网络环境中用户EI检索行为的复杂性和多面性，研究人员常常综合22运用多种数据采集方法，以确保研究的公正性、可靠性和合理性。比如:Tillotson使用在线调查、重点小组采访、远程登录日志等方法来了解一所加拿大大学的因特网使用情况。
发表ei期刊多久能被ei检索收录、周期短的EI源期刊、ei...{科通编辑}
与3.2节类似，学生首2选EI检索工具依然是搜索引擎，而且，从答案来看，学生EI检索能力基本维持在“基本EI检索”水平，不能挑选EI检索词进行高2级EI检索，不能采用上位词之类扩大EI检索，基本无评价文献能力或意识。
工具的比例偏高。由此可见，《文献EI检索》教学及“专题性质信息EI检索讲座”确实有效。
从任务完成的比例来看，对题11而言，受过《文献EI检索》教育的三个班，依然有三分之一群体无能力获得正确的代表性成果，广东管理SSCI快发，可见本科学生对EI检索词的选择及高2级EI检索的构建依然存在盲区;在完成任务的三分之二群体中，仅有17%群体可以找到除地址之外的联系方式，可见大部分本科学生没有尝试浏览或再次EI检索更多文献。事后访谈获知，时间不多以及兴趣降低是一个主要因素。对题13而言，大三两个专业，有32．3%群体的指标并不恰当，加上无答案的群体，共有50%学生无力完成相关信息EI检索，表明该群体对EI检索词的选择、EI检索工具的取舍、高2级EI检索的构建以及EI检索结果的评价都存在盲区;而完成任务比例0高者以及EI检索工具选择多元化明显者恰恰是刚接受《文献EI检索》教育的大一软件工程学生，这不得不令我们警醒，《文献EI检索》究竟该安置在哪一学期进行教学。比如，澳大利亚RMIT大学学术性文献EI检索的教学，就安排在大二年级。
研工具扎实：包括室内野外（如果需要）实验技能、写文章过程中需要的主要软件工具。关于实验方面的，不同专业要求不一样。在这儿我想说的是，从原始数据到文章成稿的过程中，厦门管理SSCI快发，你可能用到的软件工具：文字的（e.g. Word ）、图形的(e.g. Origin， sigmaPlot…)、数据分析统计的(e.g. Excel， SPSS or SAS…)、数据模拟 的(e.g. MathCad， Matlab…)、文献管理的(e.g. Endnote…）及其专业软件。
你如果熟练掌握以上软件，不但写文章的效率快，而且文章具有一定的深度。我一般拿到一批实验数据，福建管理SSCI快发，先在Excel分析作简单的图表，得出大概的构思和一些想法，然后用上面所说的软件进一步分析，统计，或者模拟。我经常发现中国人写的文章，图表作得很粗糙。我估计是用excel作的。Excel作的图一般线条粗，不好看。好文章，应该要配上漂亮的图表。建议大家用上面的软件（我用的是Origin， 对SigmaPlot不熟悉）绘制，管理SSCI快发，一定会给你的文章增色不少！我专业的文章，表一般是三线的。我喜欢在Excel作好后，copy到文档中。个人认为，掌握好科研工具是这三招中的，相信大家有这个信心。
大家把上面三招练好了，写英文文章就容易多了。
Figures。以上15个部分，不同杂志可能有一点点变动，但是大部分是相同的。
写文章之前，你先要考虑该文章值的写吗？衡量的标准一般是a）科学和b）新颖。科学是实验设计是否符合科学？可靠？得到的结论是否经得起检验？新颖是你讲得故事是否新的？如果是重复前人的结果，即使有科学，那也没有发表的意义。这两点是非常重要的，评审人一般根据这两点判断终接受还是拒绝。如何符合这两点，你就赶快写啊。
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