教师招聘面试

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教师招聘备考心态篇

教师编考试备考过程是一个及其枯燥但也非常有意思的过程,在这期间你会遇到学不下去想放弃的时候、你会遇到瓶颈期不管自己怎么努力却始终感觉不到效果的时候、当然你也会遇到复习到某一个阶段感觉自己的成绩突飞猛进的时候,这些过程有让你沮丧的瞬间也会有让你充满希望的瞬间,我想说:不管遇到哪一种,都请你放平心态,把自己当做局中人的同时也做一个局外人,时刻谨记这些愉快的不愉快的事情都会过去,而你的目标始终是成功上岸教师编,教师招聘公告,所以把杂念都刨除,安心复习才是你当下要做的事情!



 


(四)教书育人——教师的天职

1.遵循教育规律,实施素质教育。

2.循循善诱,诲人不倦,教师招聘,因材施教。

3.培养学生良好品行,在线教师招聘,激发学生创新精神,促进学生的发展。

4.不以分数作为评价学生的标准。

(五)为人师表——内在要求

1.坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。

2.衣着得体,语言规范,举止文明。

3.关心集体,团结协作,教师招聘面试,尊重同事,尊重家长。

4.作风正派,廉洁奉公。

5.自觉有偿家教,不利用职务之便谋取私利。




     教育学的研究任务是从大量的教育现象和问题中,总结出教育规律,从而指导我们的教育实践。

    教育学所研究的对象,主要是专门组织的、以教与学为主体形态的教育问题和教育现象,是教育者按照一定的社会要求有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把受教育者培养成社会所需要的人的实践活动


   教育学的发展阶段

(1)教育学的萌芽阶段(从奴隶社会到17世纪)我国早的一部教育专著《学记》

(2)教育学的创立阶段(17世纪到18世纪)《大教学论》是近代独立形态的教育学的开端(3)科学教育学阶段(18世纪末到19世纪上半叶)赫尔巴特的《普通教育学》教育科学形成的标志

(4)教育学的多元发展阶段(19世纪末到20世纪初)

(5)教育学的分化与拓展阶段(20世纪中期至今)






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