标识系统

校园环境标识设计的特殊性发布

    校园环境标识作为校园环境的配件，是实实在在存在于空间环境中的，以创造宜人的环境为设计前提，烘托环境气氛，显示校园环境人文个性的特殊性，因此，不能孤立于校园环境之外，江苏标识，必须与校园环境相互依存。校园环境有着一定的特殊性，不能与一般的商业环境相提并论。它所体现的应当是一种校园文化氛围。何谓文化，即以文教化，“人是文化的主体，文化是自然的人类化”文化既可以表现人的行为模式，也是人的价值观念、审美、思维方式的体现。因此，在进行校园环境标识系统设计时应充分考虑文化的背景。

        在进行校园环境标识系统设计之前，应当从以下几点考虑：

       a. 明确设计定位以及校园文化理念的表达要求；

       b. 遵循以人为本，为人服务的原则；

       c. 深入了解校园景观环境条件、结构（外环境）以及交通流线分析；

       d. 各学院楼、公共教学楼、师生公寓楼、公共活动场所、对外交流场所等建筑内部部门结构、分流分析；

       e. 校园标识导向分级原则；

       f. 与校园整体形象设计原则相符。

       由于校园环境标识设计的特殊性，所以校园标识设计应具有科学性、前瞻性，体现现代化、信息化、园林化、生态化的校园特点。以适应教学、科研、生活质量等方面不断提高的需要，使校园规划更具有科学和文化氛围，同时要以发展的眼光看待校园生态、资源环境，设计时应留有充分的扩展余地。有关更多校园环境标识设计的 知识，请继续关注我们标识。

商业综合体的导向系统的发展和作用

   上期我们给大家分享了商业综合体标识系统常见的问题，今天我们就接着讲关于商业综合体标识系统的知识，伴着经济不断发展，中国商业市场的消费形式逐渐走向多元化，新兴的商业模式如雨后春笋般迅速成长起来。城市商业综合体项目在这样的背景下应运而生，它集零售、文化、餐饮、娱乐、休闲、酒店等诸多功能于一体，满足了居民一站式消费与多元化购物体验的需求。

        导向标识系统，安全标识，做为商业综合体项目运营过程中的完善与补充，起着不可或缺的作用；作为这种新兴的城市综合体，该如何实现消费体验的便捷、各种业态空间的自由转换、功能需求的认知、甚至于消费导向的潜意识引导等需求，都需要导向标识系统对此进行专业的规划与设计，它的出现，不仅在形式上丰富了空间形态的构成，也从专业角度上丰富了消费者的购物体验与消费过程，标识系统，下面友昆标识小编就商业综合体的发展与作用这一专题进行一些更深入的探讨。         商业综合体标识系统规划设计最早源于城市的可识别性需求。美国的规划设计大师凯文·林奇在20世纪50年代提出极具影响力的城市意象说，他指出：市民一般依据5个元素来产生对城市景观的意象：道路、边缘、地域、节点、地界标识。并着重强调了城市的可识别性问题。作为城市空间指认系统的物质载体，城市导向系统也是构成城市识别性的重要因素。         商业综合体标识系统承载的是公众在公共场所行动需要了解的信息，包括场所地点信息、服务功能信息、行为提示信息等，是城市、建筑空间信息视觉化传递的重要构成，标识标牌，它起着引导、说明、指示等作用。         今天就给大家分享到这里，就商业综合体标识系统的知识我们将在下期给大家继续分享。

    这期友昆标识小编给大家来分享一下商业综合体导向系统设计的功能设计，众所周知成熟的商业综合体导向系统规划设计是建立在认知建筑空间结构、复合综合体业态布局与商业客流动线的基础上。那么就要在多变的商业空间环境中，为客流提供一套清晰、可辨的行动路径。

          商业综合体导向系统设计过程即是对商业主体动线的阐述，以导向标识为载体提供相关的服务信息，帮助访客在不熟悉的环境中作出行动判断、到达目的地等。根据标识具体的功能，商业综合体导向系统标识可以分为一下四类:          1、商业综合体导览标识：标示出设施所在位置与整个区域的相互关系的功能；

         2、商业综合体导向标识：指示通往目的方向的功能；

         3、商业综合体位置标识：标明设施名称及有别于其他设施的功能；

        4、 商业综合体警示禁制标识：标示管理意图及设施内容，敦促使用者注意行动安全及遵守秩序的功能。

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