少儿数学补习

怎样可以扎实提高初二数学成绩而且不会因为一松懈而下滑？初中数学具有很强的逻辑性和连贯性，新知识往往是建立在旧知识的基础上。因此，课前预习是很必要的，加上能自由学习的网络初中数学课程，学习自主掌控，效果更佳！

　　1、读（单纯的朗读，比较好的初中数学教育机构，你能坚持几遍？）重要的内容，可千万别以为没有用；

　　2、记（就是常说的识记，不懂也要记住大概）关键的定理和公式，以备后用；

　　3、问（自己不懂的地方，暑假数学补习，做记号及时问同学和老师）问题要及时大胆，别不懂装懂；

　　4、练（练习相关识记的知识点对应的题目，初中数学教育机构，尽量是看着例题，少儿数学补习，改个别数字）题一定要集中精力；

　　5、思（思考做题的心得体会，解题技巧等方面）学而不思则罔，这是一个关键的层次；

　　6、写（能记录自己的学习历程，写出对应的规律，呵呵此时这些知识已经可以是你自己的东西了）写出的将是你自己对知识点的新的认识，其实就是已经升华了知识点。

　　古人学习都是讲这六个步骤的，每个层次都是很关键的，现今的学生在“读、记、问、练、思、写”中几乎都是混乱的，读得少，记得更少，问得更是少得可怜，思考就别提了

教育孩子，就是在修自己的心

1.让孩子的脾气打在空气中

父母心中无怒火，孩子脾气就发不起来。

记得有次孩子火急火燎的要吃菜，跟她说等爸爸洗好澡一起吃。可孩子不听，不但用手去抓菜，还往菜盘里喷口水、吐气，正好被我看到，用眼睛瞪她，她也反过来瞪我。她的举动令我非常愤怒，数学补习，想吼她不听话、没教养，可我忍住了没发火，继续若无其事的打扫厨房台面。

接下来孩子可能知道错了。吃饭时，我对她刚才的举动只字不提，她反而比往常任何时候吃饭都要乖，不乱走动也不问这问那，吃完饭后还知道把碗放回洗漱池了。

看到孩子的反常表现，我突然感觉到克制脾气是对的。在如此有挑战意义的事件上，能做到不发脾气，很佩服自己。如果我当时忍不住，对着孩子的行为大声呵斥或打骂，后果肯定不堪设想。

脾气的对峙就像拔河比赛，对方的铿锵有力是以你的坚持不懈为前提。如果想让对方放弃，最l好的办法是自己先放手：父母心中无怒火，孩子的脾气就发不起来。

父母小小的改变，对孩子未来影响巨大。人的脾气都有互动性，你投射出去的脾气往往会加倍反弹回来。所以，我们要让好脾气不断和我们相逢，不让坏脾气露脸。

2.与其发脾气，不如传递正能量

和孩子较量中只要你动怒、发脾气，就败了。父母若不和孩子发脾气、逞强，遇事有定力、会变通，孩子学到的也是这些智慧。

一次单位临时开会，我把孩子送给邻居照看。当看到邻居阿姨对着自己孩子的淘气大吵大吼批评责骂仍不起作用时，我家六岁孩子对阿姨说：“你不应该那样无缘无故地批评他，他会很难受的，你应该跟他一起想办法呀。”

邻居忍不住跟我说：“你这孩子真懂事，不仅嘴巴会讲，还会出主意、善动脑筋，比我家孩子小两三岁，却比我家孩子懂事。”后来我家孩子又跟阿姨说：“我妈妈从来都不对我发脾气。”邻居问我是不是真的。

回想起来，我确实很少对孩子发火，即使她犯错、顽劣淘气，我多数情况下都忍着不怒，然后跟她一起动脑筋、想办法。

正因如此，我的孩子也学会了用同样的方法去解决问题。孩子遇到事情不是通过动怒、发脾气来解决，而是拥有了解决问题的意识和想法，我很欣慰。

如果你只会用发火、发脾气解决问题，孩子从你这里能学会什么呢？除了发火、实施暴l力外，五年级数学补习，没有任何受益。

3. 没有脾气的胸腔，才是装满爱的教育

记得有次喊孩子吃饭，她没理我。而后又把画好的画展示给我看，我故作生气状扭头没看，她却劈脸给我一巴掌。

虽然不疼，但这个行为让我震惊。当时我双目圆瞪，气的想把她打回去，可是我忍住了。

而孩子却忍不住了，她立马就知道自己做错了，三番两次跑到我跟前道歉说：“妈妈对不起，我没有过来吃饭是不对的，那是因为我的画还没有画完，我是想画一幅漂亮的画送给妈妈作为礼物。”

是的，如果我选择对孩子发脾气、打骂的话，就永远也不会知道孩子心里的想法和满满的爱，给母女交流设置严重障碍。

有时候孩子叛l逆、不听话甚至顶嘴，要看到本质原因。从另一个角度看说明孩子有独立思考的能力和面对问题的勇气，总比像个木头人一样，没主见和灵魂，唯唯诺诺听命大人要好。

心中只要充满爱和感恩，你就会得到更多的回报。为孩子营造和谐健康环境的同时，自己也备受滋润。没有脾气的胸腔才能传递正能量，心中满藏爱和感恩，才能使爱不断传递。