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一方面,想让传统教育全1面过渡到在线教育,学习,一方面我们需要对内容输出方的有效监管,保证教学质量,另一方面,还需要进一步对在线教育的形式继续探索,找寻可以替代传统教育的最1好模式。
其实面对这片前景广阔的蓝海,已经有不少企业在摸索和尝试了。比如掌门不光在战略上提出了“开网校就在掌门号”的口号,在产品上也是频频发力教育领域,学习化妆,为教育从业者和普通消费者提供更好的功能和体验。
例如,掌门提供了丰富全1面的直播授课形式,从音频直播、视频直播到PPT直播、录屏直播,满足了各种各样的教学场景不说,还通过直播连线以及社群的功能加强教学中的互动,以此来解决在线教育普遍存在的师生互动和监督引导不力的问题。
另外一方面,掌门把教育的决定权全权转交给了老师。每个老师开通自己的掌门号就相当于开了一家自己的网校,课程体系和价格设置安排等完全取决于自己,掌门只为老师提供教育和教学的基础设施。同时,掌门要求每一个开通掌门号的用户都需要进行认证,消费者还可以对教学质量进行监督,掌门平台同时还承担了一部分监管的责任,来保证教学质量和效果。
目前,掌门上已经开通了数十万个掌门号。在传统教育升级转型的过程中,我们需要像掌门这样的铺路人,同时教育从业者们也应该要反思,切忌急功近利,在路上摔了跟头。
语文学习方法的精髓!(强烈建议老师给学生看看)
自新高考改革以后,语文的权重进一步提升,甚至出现了“得语文者得天下”的金句。语文是一门大科,占分比重大。同时,语文又是提分最慢的一科。
不过,再困难的事情也是有方法的,学好语文都有哪些方法呢?这篇很精辟的文章,值得语文老师们一看!
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通常情况下,学习语文的好方法不外乎就是这3点
1、多读,就是反复读。
据说,丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”,他对一篇好文章,前后读22遍之多,学习软件,并深有体会地说,把文章读熟后,就会渐渐地从唇间背诵出来,英语学习软件,多读成诵,应当就是记忆之本。
2、强记,就是有目的地克制自己,进行记忆。
有些课程基本概念不记不行,如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵,暂时不理解的也要加以记忆,并在使用中重新巩固记忆。
古诗文,背诵后更易理解,理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之,不但大脑信息存储得越多,而且会养成乐于记忆的好习惯。当然,强记和死记并非同一概念。
3、勤写, 不只是写作文,那只是其中的一部分。
日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。
写本身就是较高层次的记忆,我们有这样的体会:写作文,先打腹稿,再写成初稿,待到往作文本上誊写时,不看初稿就能写完。原因是,动笔综合调动了各种器1官,并进入记忆的高1级阶段,“好记性不如赖笔头”不无道理。
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