语言康复训练实用手册

没有口语的孤独症儿童如何进行语言训练？

发音训练

又有人指出，孤独症儿童的语言障碍是由于触觉及本体感觉（指人对自己的肌肉、关节、韧带的活动及身体的位置、姿势的感觉）的障碍引起的。

由于对自身发音器l官（口腔、舌头、牙齿、面颊）缺乏察觉，无法使口腔肌肉的运动自如而妨碍了他们说话的能力。

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没有口语的孤独症儿童如何进行语言训练？

怎样训练注视物体

选择儿童感兴趣的物品件数（最l好有发声物品），在“一对一”教学中将物品置于儿童的前、后、左、右方位移动，或旋转，语言康复训练实用手册，或掉落，以引起儿童的注视、追视或伸手抓取。

提示：

1，避免使用儿童最感兴趣的物品。

2，应准备数个能够转移注意力的物品轮番使用。

3，指导者要始终提醒儿童看“目标”

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