延庆昕悦飞扬家长感言

孤独症表现于其人际关系，沟通语言和同一性z行为等障碍上，此外，也常出现知觉方面的障碍：

语言和沟通的障碍

语言发展迟缓且偏差

　　远在孩子会说话之前，他已经能懂得不少的事情，也积极主动地以一些非言语的方式（例如声音、动作或表情等）来和人沟通；比方说，虽然只会哭，昕悦飞扬家长感言，但是婴儿肚子饿想要人喂的哭声和他醒了想撒娇要人抱的哭声就不太一样，妈妈可以藉此分辨他的需要，平谷区昕悦飞扬家长感言，大一点的婴孩就开始ㄧㄧㄚㄚ地学说话，也逐渐用这些「话」，来表达不同的意思，并且能听得懂一些话。自闭症孩子就不是这样，他对自身的需要，语言及环境的理解不好，沟通的意愿也很低，他很少表达需要，也很少寻求别人的帮助，就是有，他的沟通方式和技巧也是比较拙劣的；比方说，他不是一手拉着妈妈，怀柔昕悦飞扬家长感言，一手指着饼干来表示他想吃饼干，而是抓着妈妈的手法打饼干盒或甚至站在饼干盒前面大跳大叫来表示他要吃饼干等等；若不是一个了解他的习性的人还真不容易知道到底他要干什么。

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自闭症的孩子≠安静的孩子

虽然自闭症的孩子行为古怪，延庆昕悦飞扬家长感言，动作重复，兴趣单一，但这并不意味着自闭症的孩子就是安静的孩子，孩子太过于活泼、好动家长也要引起警惕。因为自闭症跟多动症往往是合并的，自闭症的孩子也有可能有多动症，他可能会一个人在房间里到处跑。

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