国际早教

3岁前的宝宝和3岁后的宝宝身心特点不同，因而3岁前的早期教育和3~6阶段的幼儿教育也是有区别的。

3岁前，宝宝的大脑发展和身心发育都非常迅速，宝宝处在对周围印象不加分别、不加判断、不加选择的吸收阶段，其身体动作、语言表达、自理能力等各方面还没有很好地发展，各种习惯和能力还未形成，大多数宝宝还缺乏独立与陌生人交流相处、独立适应环境的能力。而3岁后，宝宝大都具备了基本的自理能力，可以很好地表达自己的感受和需求，早教故事，具备了基本的与人交往相处的能力。3岁进入幼儿园，可以说是宝宝初次独立地面对一个“小社会”。通过3岁前的早期教育，可以为宝宝更好地适应幼儿园、独立面对“社会”做好准备，也为他今后的生命成长打好基础。

据此，我们可以很容易理解早教该教些什么。早教的内容，重点是以科学的方式帮助宝宝训练正确的行为，培养其在认知、情绪、适应生活、社会性等方面良好的行为习惯，早教知识，以形成各种能力。

现实生活中，不注意保护孩子自尊心、自信心，不尊重孩子隐私的事已司空见惯。有的孩子一件事没有做好，就说你怎么这么笨；孩子平时有些胆小，就说你真是个胆小鬼；孩子一次考试成绩不佳，就说你怎么这么没用；孩子偶尔一次小小的失误，就指责你怎么这么不给人争气。有些家长、老师看孩子不顺眼，早教，总是指责、埋怨，有的甚至打骂体罚。这样下去，久而久之，一个本来不错的孩子，会在一片指责埋怨声中，失去应有的上进心和自尊心，最终难以成才。

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