校园文化文化设计

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校园文化学校文化是指在一个学校内,由学校发展历史积淀而形成的价值观念、制度契约等构成的价值观体系,下面就由思润形象策划来简单讲一讲吧。

校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛,它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容,也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论。心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。健康的校园文化,新乡校园文化,可以陶冶学生的情操、启迪学生心智,校园文化形象设计,促进学生的全方面发展。

物质文化是校园文化最外在的表现和标志。它包括校园的地理位置、地形风貌和校园的各种建筑、教学科研设备、文化娱乐设施、生活设施以及校园里的绿地、道路等硬件工程的合理布局,是校园文化的历史积淀和样式,校园文化文化设计,是一种人文景观,它能以其独特的物质文化结晶影响着受教育者,起到陶冶情操、净化心灵的作用。

校园文化建设的任务,就是贯彻党的教育方针,培养社会1主义建设者。

在这里,首要的是培养学生成为良好的“四有”公民,即有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

学校是培养人才的园地,在这里我们的一切教学工作,一切科研工作,一切师生参与的活动,都应以学生的健康成长,成为有用人才为中心。就此而言,可以说学校的一切都是为了学生。


通过创造一致的精神气候和融合的文化氛围,形成一种有效的“软约束”,以消除从心理和情绪上的自我干扰和相互摩擦,减少内耗,协调人际关系,使个体的潜能得到进一步的开掘和发挥,下面就由思润形象策划来简单讲一讲校园文化的调适功能吧。

例如沁透了校园文化精神的校规校训、校风校貌、校园人际关系、道德风尚等,对学校每个成员的思想和行为都起着一定的约束作用,是一种内心心理制约而发生作用的自我管理和约束。它是通过学校成员自省时的内疚自责而改变不良行为的约束,如坚持在食堂排队打饭,教师和学生都执行这一良好行为习惯可能影响学生的终生。校园文化的辐射功能:塑造学校的形象,是一所学校区别于其他学校的标志,大学开展科技下乡、到工厂、到军营、到街道的实验实训及文化活动,能辐射校园文化。校园文化一旦形成,便会成为一种不可忽视和不可抗拒的力量,校园文化墙面设计,对学校的建设发展,以及社会功能的发挥都将产生巨大而深刻的作用,从而对社会产生深刻的影响。良好的校园文化以及产生的学校形象是高职院校上水平、上质量、上档次的重要因素,是学校持续发展的基础之一。


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