校园文化环境设计

校园文化活动是自发的，也是自觉的，是受社会生活影响也受自我心灵主宰的，是无处不在的，是充满现代意识的，也是反映大学生复杂心态的，是文化设计中的重中之重，下面就由思润形象策划来简单讲一讲校园文化的凝聚功能吧。

校园文化的凝聚功能：全体师生员工共同的价值观念、理想观念、行为规范等群体意识，就像一种精神粘合剂，可以使师生员工产生归属感和凝聚力，校园文化设计制作，能使全体成员团结一致、关心集体、关心学校，淄博校园文化，进而形成一种心理需求，具有学校特色的艺术节、科技节、体育节以及具有专业技能特色的丰富多彩的话动，能进一步激发师生对学校的认同感、自豪感和荣誉感，从而使学校的凝聚力得到升华。

校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论，心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则，下面就由思润形象策划来简单讲一讲吧。

在校园文化建设中，校园文化环境设计，精神文化的追求始终是在校园文化建设中所表现的形式，校园物质文化是实现校园文化的目的重要途径和载体，是提高学校文化的必要前提；校园物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑是我们能更好的体现学校文化内涵。

校园物质文化是属于校园文化的硬件建设，是我们看得见摸的着的东西。校园物质文化的每一个实体，在校园文化建设中各实体结构关系，都反映了校园建设的价值观。

完善校园文化教育设施、能够很合理的布局、是我们在文化建设中各具特色的校园文化建筑和校园文化场所。

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