自闭症儿童

举例如下：

 目标：用剪刀随便剪东西

 方法： (1)教孩子正确地用手指拿剪刀。先用手握住孩子的手，教他用剪刀。开始时，自闭症儿童训练方法，先剪断细长的纸条(横剪)，孩子剪得好就表扬他。

 (2)用剪刀剪纸边，自闭症儿童，每次剪一剪子，剪成装饰用的穗子。

 (3)如果孩子使不好剪子，可以让他用夹子把水果糖或软糖(再小一点的葡萄干)一类食品从一个容器夹到另一个容器里，反复操作。

 (4)孩子刚开始剪的时候，你拿着纸让他剪。再渐渐地让他自己拿着纸剪。

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当孩子说“还要”、“完了”或者说自己的名字时，用上述方法，把这些词连结起来。

虽然孩子只说了两个词，自闭症儿童认知训练，而实际上可能包含着更多的意思。如他说“球、椅子”时，可能是表示“球在椅子上”或“把球放在椅子上”的意思。如果孩子只说了两个词，你要给他作些补充。（可以不让孩子重复这些话）。

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